论融媒体时代新闻记者的创新思维与能力培养策略

论融媒体时代新闻记者的创新思维与能力培养策略

格希格都古仁

   杭锦旗融媒体中心 （内蒙古 鄂尔多斯市   017400 ）

摘要：在科学技术迅猛发展的今天，将传统新闻媒体和新兴媒体进行整合已经成为了产业发展的必然趋势。这一转变对于新闻记者的要求也越来越高，既要求新闻记者有坚实的新闻采编能力又要有创新思维与跨媒体传播能力。所以，探究融媒体时代新闻记者创新思维及能力培养策略对提高新闻报道质量及传播效果、促进新闻行业不断发展有着深远的意义。文章旨在通过对现阶段融媒体环境中新闻记者面临挑战的分析，提出了相关创新思维及能力培养的策略，希望能够为新时期新闻人才培养及新闻行业进步贡献一份智慧。

关键词：融媒体时代；新闻记者；创新思维；能力培养

引言：融媒体新形态不断演进使融媒平台呈现快速变化，在这一时代背景下，新闻记者也面临着前所未有的新要求。由于融媒体发展迅速，新闻记者需要不断地调整思维方式，提高专业素养来适应越来越复杂的工作环境。为了确保新闻从业者在多媒体融合的时代能够灵活应变，并在多样化的社会舆论环境中保持敏锐的思维，他们必须培育一种开放的思考方式，并努力提升自己的专业技能。

1新闻记者在融媒体时代的核心能力需求分析

融媒体时代对新闻记者核心能力要求有明显转变，顺应这一转变是产业发展的重点，首要技能就是多媒体制作技能，要求记者能综合运用文字、图片、视频、音频等多种媒体，并能娴熟地运用新媒体工具来制作编辑内容。在大数据大行其道的今天，对数据的收集和分析能力变得更加重要，记者需要把握好如何利用数据分析来对新闻趋势进行预判，借助数据可视化工具来提高报道的深度和广度。另外，社交媒体已经成为了一个重要的信息交流平台，记者应该熟知各大社交平台特点，在对信息进行有效传播的同时，构建与受众之间良好的互动关系，不断扩大新闻影响力。最后是跨平台的内容策略能力是必不可少的，记者要懂得如何跨平台适配和优化内容，准确掌握不同平台的用户群特征和需求，综合应用与提高这些能力会直接关系到融媒体环境中新闻记者的竞争力与专业性。在当今科技飞速发展、信息爆炸的时代，新闻记者唯有不断地学习、不断地变通，才有可能在职业之路上越走越远。

2创新思维的培养方法

2.1鼓励定期参加新媒体技术培训

融媒体时代下，新闻记者应顺应技术革新与信息传播新潮流，经常参与新媒体技术培训就成了提高专业技能的一个重要途径，经过系统训练后，能够掌握最新多媒体编辑软件、学习先进数据分析工具、熟悉时下热门社交媒体策略等目前新闻报道必备能力。培训既有助于记者优化内容生产流程，提升报道视觉与信息吸引力，又有助于提升其对复杂媒介环境的适应能力与创新能力。另外，由于VR、AR等新技术越来越多地运用到新闻行业中，把握好这些前沿技术会让记者对重大新闻事件的采访更具有竞争力。经常进行技术培训，也可以启发记者创新思维，有利于记者以全新的视角，深入发掘新闻价值，切实提高新闻作品质量与影响力。所以，新闻记者要想保持行业竞争力，提供优质新闻报道，就应该积极参加新媒体技术培训，不断地学习与掌握不断更新高的技巧与手段。

2.2促进跨领域思维

跨领域思维能使记者建立起不同知识领域间的联系，进而使报道表现出更深的洞察力与更为广阔的视野。通过对数据科学的研究，记者可以利用统计方法与算法对大数据进行分析，对新闻趋势进行预测，进而提前捕捉报道中可能发生的重要事件与社会变迁。与此同时，对心理学的研究可以帮助记者深入了解观众的情绪与心理反应，对新闻内容进行有效设计，从而提高吸引力与影响力。另外，经济学、政治学及其他学科知识还可以使记者对纷繁复杂的经济与政治问题进行更全面，更透彻的剖析。跨领域的研究与实践既拓展记者知识结构，又推动创新思维，让记者在新闻采编工作中采用多元化思考模式与方式，提高新闻作品品质与专业性。所以，新闻机构要鼓励记者进行跨学科的学习与研究，并通过跨领域合作项目不断地探索与实践来适应瞬息万变的媒体环境以及越来越复杂的社会现象。

3能力培养的实施策略

3.1定期举办技术与创新工作坊

融媒体时代下，新闻机构经常性地组织开展技术与创新工作坊尤其至关重要，不仅可以帮助新闻记者获取最新技术工具及创新方法，而且能够显著提高其报道质量及效率。工作坊一般包括多媒体制作技术、数据分析软件以及社交媒体策略等数字化工具方面的训练，以便记者能更灵活，更有效地运用到实际采访当中。通过实践操作、案例分析等方式，使记者能够深刻了解到如何实现内容发布与受众互动的优化、如何借助数据可视化提升报道说服力与吸引力等问题。

另外，创新工作坊往往会邀请业内技术专家、顶尖记者等分享自己的心得与心得，这样面对面的沟通是一个极为珍贵的学习机会。参与者既可以在技术层面上得到专家解释的引导，也可以通过对其工作流程与思考方式的观察来激发其创新思维与问题解决策略。工作坊也引发了记者们跳出常规工作框框，考虑如何将全新的表达形式与创新内容融入到报道之中，以更好地把握与展示新闻事件多维度、深层次的信息。

3.2提供多元化的新闻报道实践机会

多元化的实践既能帮助记者们锻炼专业技能又能启发他们的创新思维，使他们能更好的适应媒体环境的快速变化。通过布置记者介入时政、经济、社会、文化等不同领域的不同新闻报道类型，能使其接触更加丰富多彩的新闻素材与报道角度，这样的实践经验有利于记者开阔眼界，提高对各种新闻事件的敏感性与洞察力。

与此同时，多元化做法也包括允许记者们尝试各种报道形式与技巧，例如文字报道、图片报道以及视频报道，如此记者既可以熟悉各媒体平台的运作与使用，又可以在实践中不断地探索与革新，找到最合适的报道方式。另外，实践的多元化还意味着为记者提供了接触沟通不同群体的机会，进而对社会现象以及民众心声有了更深的理解，使得其报道更贴近现实，更贴近民生。这样记者专业素养与综合能力才会全面提高，既能更好满足大众知情权，又能助力新闻传播行业前进与发展。所以，为新闻报道提供多元化实践机会对培养新闻记者在融媒体时代的创新思维和专业能力有着其他媒体所无法取代的作用。

结束语：总之，融媒体时代新闻记者创新思维与能力的培养是重中之重，为了适应这种新的传播环境，新闻工作者需要不断提高自身技术技能并学会利用各种媒介工具来提高内容创作质量与效益。另外，培养创新思维也会让记者在迎接信息时代挑战时更能打开新闻报道新视角、新境界。为此，各类新闻机构要强化系统的记者培训，推进记者多元能力培养，确保新闻行业能够在媒体环境变化中充满活力与竞争力。

参考文献：

[1]张群.浅谈融媒体时代电视编辑的创新思维与策略[J].传播力研究,2022,6(17):112-114.

[2]沈娅洁.新时代主流媒体新闻编辑应具备的创新思维[J].新闻传播,2022(5):100-101.

[3]王仁刚.新时代报刊记者理念创新与策略思考[J].中国报业,2022(17):124-125.