绘本在小学低段语文写话教学中的应用研究

绘本在小学低段语文写话教学中的应用研究

张娅

重庆市万盛经济技术开发区万盛小学，400800

摘要：绘本作为一种图文并茂的读物，其丰富的图像和简洁的文字为小学低段学生的语文写话教学提供了新的视角和方法。小学语文教师在认识到绘本在写话教学中的价值后可以尝试将绘本引入写话教学过程中，以此激发低段小学生的写话兴趣和欲望，也由此为发展小学生的写作能力奠定扎实基础。在本篇文章中，笔者将结合实例阐述绘本故事在写话教学中的价值以及小学语文教师如何借助绘本组织写话教学活动的。

关键词：绘本；小学低段；语文写话；教学应用；教学策略

绘本以其独特的图文结合方式，为低段学生的写话教学提供了丰富的教学资源。低段学生的思维正处于发展阶段，需要教师的引导。小学语文教师要想快速激发学生的写话兴趣和写话思维，可以尝试从绘本故事出发，借助不同的绘本故事调动其在写作与创作欲望。有了兴趣和表达欲望后，学生们的写作主动性明显提升，语言表达能力与创造性思维也会得到进一步锻炼与发展，为其后续的学习与发展奠定扎实基础。

一、绘本在写话教学中的价值

众所周知，绘本的故事情节多样，涵盖了生活、自然、科学等多个领域。这些故事情节可以作为写话教学的素材，引导学生进行创作，拓宽他们的写作视野。绘本的文字通常简洁明了，易于理解。这为低段学生提供了模仿和学习的对象，有助于他们掌握基本的语言表达技巧，并逐步提高写作水平。绘本中的图画色彩鲜明、形象生动，能够吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。在写话教学中，教师可以利用绘本的图画引导学生进行观察和想象，从而激发他们的写作灵感。

二、绘本在小学语文写话教学中的应用策略

鉴于绘本故事在小学语文写作中具有非常重要的价值与意义，小学语文教师可以结合低段学生的特点，尝试采用多元化的方法将绘本故事引入写话教学过程中，具体措施如下：

（一）结合学生兴趣，选择合适绘本

俗话说，兴趣是最好的老师。在兴趣的引导下，低段学生的学习主动性才会由此提升，才能够真正成为课堂的主人翁。写话教学前，小学语文教师要及时且充分了解低段学生对于绘本故事的兴趣，并选择受众面广且内容与写话教学内容相符的绘本故事，在课堂中带领学生通过绘本故事中的图像和文字来激发其创作欲望。例如，在一年级教学的过程中，教师可以选择小猫钓鱼这个绘本故事，以图文并茂的形式展开绘本故事的解读，以此激发学生自己创作故事的兴趣。当学生完成创作后，教师可以引导学生主动展开故事的分享，分享创作思路和情绪的表达，以此逐步锻炼和提升学生的写话技巧、表达能力以及创作能力。

（二）借助绘本故事，激发学生想象力

想象力的培养对于低年级学生而言非常关键。但是，想象力的激发需要特殊的方法引导。小学语文教师在继续写话教学的过程中可以尝试借助绘本故事来激发学生的想象力。在阅读绘本故事的过程中，学生们会有意无意的展开模仿，将之前认知范围未涉及到的内容和知识纳入其中重新整合。当学生的想象力得到进一步发展后，教师还可以尝试引导学生续写绘本故事，以此启发其创造性思维，为其后续写作能力以及阅读能力的发展夯实基础。例如，在二年级写话教学过程中，小学语文教师可以选择“小象吕塞尔”系列中关于“哎呀，牙疼”这个绘本故事引导学生展开写话。由于这个系列的绘本故事中的文字比较少，给予学生想象力的空间比较大，他们可以凭借自己的想象力创作出只属于自己心目中的吕塞尔。当学生完成简单的续写后，教师还可以引导学生自主完成比较和讨论，并继续完善自己的故事，课后讲给父母听，有效锻炼其语言表达能力。在绘本故事辅助下的小学写话课堂中，学生们的学习主动性和想象力都会得到进一步发展。

（三）组织合作写话，增强学生写作热情

常言道，独木难成林。低年龄段的小学生的合作能力需要锻炼，需要教师适当的引导。在写话教学过程中，小学语文教师可以尝试通过小组合作的方式展开，促使学生以小组为单位，通过绘本故事中的图案完成写话任务。在合作化的写话任务下，小学生的积极性很高，能够将自己的所思所想运用语言表述出来，也能够和其他同学展开讨论，相互启发，进而锻炼和提升自身的写作技巧和能力。例如，在写话课堂中，教师先将一本去除文字的绘本“小狐狸的森林旅行”故事分发给学生，引导学生观察绘本中的图画，并由此讨论小狐狸在森林中旅行中的遭遇，发挥想象力，创作出属于自己的故事的同时发展写话能力。写话能力提升后，低段小学生更愿意主动参与到写话学习环节，更喜欢将自己的写话内容分享出来，供大家阅读，语文知识学习的兴趣和探索欲望也由此提升了。

三、小结

绘本作为一种有效的教学资源，在小学低段语文写话教学中具有重要的应用价值。小学语文教师应当合理选择和利用绘本，创设情境，引导观察，组织合作写话活动等多种策略的实施，可以有效提高学生的写话兴趣和能力，促进他们的语文素养全面发展。

参考文献

[1]郝冰杰,白汉玉,郝冰雪.课程思政背景下，生命教育在小学语文绘本阅读教学中的应用策略研究[J].中华活页文选(教师版),2023,(10):28-30.

[2]孙铜铜.谈绘本阅读在小学语文写话教学中的运用[J].中华活页文选(教师版),2023,(18):73-75.