“一个人今天在学校的学习方式,必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性。而合作学习正是这种一致性的切入点之一.”学生如何通过合作学习的方式参与科学探究活动,并从中获得在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的实现呢?笔者将以“熔化与凝固”的教学设计来加以说明.
物理教师:初中版
2009年12期