将人性化理念融入幼儿园教学管理的路径研究

将人性化理念融入幼儿园教学管理的路径研究

叶玲

安徽省阜阳市颍上县慎城镇颍上县管仲幼儿园  236200

摘要:随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，幼儿园教学管理也面临着新的挑战与机遇。在幼儿教育的过程中，幼儿园的教育质量不仅关系到幼儿的学习成长，更关乎着幼儿未来的成长。所以，幼儿园在实际教学过程中要重视对幼儿的培养。但是，由于当前社会发展比较迅速，幼儿教育的形式也越来越多样化，这就使得在幼儿教育工作开展中面临着许多挑战，所以为了促进幼儿园教学质量的提升，需要将人性化管理理念融入到幼儿园教学管理中。

本文旨在探讨将人性化理念融入幼儿园教学管理的策略，以及提高幼儿园的教学质量和教育环境。

关键词:人性化理念；幼儿园教学；管理策略

引言:幼儿园作为儿童接受教育的起点，其教学管理的重要性不言而喻。这是因为人性化理念的融入能够满足幼儿未来成长发展的需求，并且可以有效提高教师整体工作效率和质量。同时还能对幼儿园教育教学工作进行优化调整，提高教学管理水平和质量。另外，人性化管理理念还能够帮助幼儿教师树立良好的工作态度和形象，从而促使其在实际工作中能够做到公平公正、以身作则，同时也能充分发挥自身在教育教学过程中的主观能动性和创造性。因此，将人性化理念融入到幼儿园教学管理中具有十分重要的现实意义。

一、优化管理制度，提高教学管理水平

在幼儿园教学管理过程中，需要对管理制度进行优化，从而提高教学管理水平。那么，具体可以从以下几个方面进行优化：首先，在优化管理制度时，需要将人性化理念融入其中。这是因为人性化管理理念的融入可以促进幼儿园教学工作的开展和教学质量的提升。其次，在优化管理制度时，需要将教师的主体地位进行充分地体现。这是因为教师在幼儿园教学过程中发挥着重要的作用，并且教师在幼儿园中的地位十分重要。所以在优化管理制度时需要将教师作为核心，从而体现出人性化管理理念。另外，还需要对幼儿园教学资源进行充分地利用，从而提高教学效率。

二、改善教学环境，提升幼儿学习兴趣

在幼儿园教学管理工作中，教师要利用人性化管理理念对幼儿教学环境进行改善，促使幼儿在轻松愉快的学习环境中健康成长。同时，教师也要改变传统的教学模式，创新教学方法，丰富教学内容。例如：在幼儿教育过程中，教师可以通过创设情境的方式来激发幼儿学习兴趣。如在进行《动物世界》这一课程时，教师可以以“动物”为主题开展课堂教学活动。在此过程中，教师可以让幼儿分组进行观察，并结合幼儿自身的特点进行教学内容的设计。如：以小兔为主题设计活动时，可以让幼儿从生活中找出小兔所喜欢吃的食物、生活环境等。通过这种方式可以有效激发幼儿的学习兴趣。

三、重视人文关怀，提高幼儿生活质量

幼儿园在进行教学管理工作开展过程中，要重视对幼儿生活质量的关注，对其日常学习和生活进行积极引导，帮助其养成良好的生活习惯。另外，在幼儿教育教学中也要将人文关怀融入其中，促使幼儿在实际学习生活中能够感受到教师的关爱和温暖。另外，在幼儿日常教学管理中也要充分考虑幼儿的个性化差异，从而使幼儿能够在良好的氛围下学习、成长。例如，幼儿在日常生活中可能存在一定的差异性，比如有的幼儿喜欢吃甜食、有的幼儿喜欢吃蔬菜等。那么针对这些不同的个体差异性，教师要注重对其进行个性化教育。只有这样才能满足不同幼儿个体的个性化需求，从而使其能够健康成长。

四、重视教学评价，促进幼儿全面发展

在幼儿园教学管理中，要将人性化理念融入到教学评价中，通过对幼儿的学习情况进行客观、全面、科学的评价，以此来促进幼儿的全面发展。因此，在实际教学过程中，教师要积极应用现代化教学手段对幼儿进行评价，通过多媒体等先进技术对教学内容进行展示，从而促使幼儿在轻松愉悦的氛围中学习成长。另外，在对幼儿的评价过程中，要注重对幼儿的自我评价，通过对幼儿的自我评价来提高其自主学习能力。除此之外，还需要教师根据幼儿的发展情况对其进行针对性指导和帮助，以此来促进幼儿全面发展。另外，教师在评价过程中要做到客观公正、公平公开，以此来提高教学管理工作水平和质量。

五、采用多样化的教学方法

每个孩子都有自己独特的学习方式和兴趣点，因此，教师应该采用多样化的教学方法，以满足不同孩子的学习需求。在教学过程中，教师可以结合游戏、音乐、绘画等多种方式，激发孩子的学习兴趣和积极性。同时，教师还应该注重培养孩子的自主学习能力和创新精神，为他们未来的学习和发展打下基础。

六、建立人性化的评价体系

评价体系是教学管理的重要组成部分。在幼儿园阶段，评价应该注重过程而非结果，关注孩子的发展潜力和进步情况。因此，幼儿园应该建立人性化的评价体系，以鼓励孩子积极参与活动、展示自己的才华和潜力为目标。同时，评价还应该注重个体差异和多元性，以激发孩子的自信心和创造力。

结语:将人性化理念融入幼儿园教学管理是提高教育质量、促进儿童身心发展的重要途径。通过创设人性化的教育环境、尊重儿童的主体地位、采用多样化的教学方法、加强师幼互动和情感交流以及建立人性化的评价体系等策略的实施，可以有效推动幼儿园教学管理的改革与发展。同时，在实施过程中需要注意平衡规范化与人性化的关系、加强教师培训以及注重家园共育等方面的问题。只有这样，才能真正实现幼儿园教学管理的人性化、科学化和现代化。

参考文献:

[1]谢丽蓉. 人本理念在幼儿园管理中的运用探讨[J]. 新一代：理论版, 2020, 000(011):P.233-233.

[2]伍克兰. 探讨人本理念在幼儿园管理中的运用[J]. 读与写(上，下旬), 2020, 017(020):273.