新时代高校辅导员思政教育在学生管理中的优化

新时代高校辅导员思政教育在学生管理中的优化

吕颖

莱芜职业技术学院 济南市 271100

摘要：在新时代的背景下，高等教育正面临着前所未有的挑战与机遇。高校辅导员作为学生管理的重要责任人，其思政教育的质量和效果直接关系到学生的成长成才和高校的育人质量。因此，本文将深入探讨新时代背景下优化高校辅导员的思政教育，以期能够促进高校管理工作创新发展。

关键词：高校辅导员；思政教育；学生管理

高校辅导员作为学生思想政治教育的骨干力量，不仅要在日常管理中贯彻党的教育方针，更要通过思政教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，但是当前高校辅导员在思政教育方面仍存在一些问题，如教育内容单一、教育方式陈旧、教育效果不佳等，问题严重影响了思政教育的针对性和实效性，所以需要优化思政教育内容与形式，为学生提供更加全面的服务。

一、新时代高校辅导员思政教育在学生管理中的作用

（一）引导学生树立正确的思想观念

高校辅导员通过思政教育可以引导学生树立正确的思想观念，帮助学生建立积极向上的世界观、人生观和价值观。在多元化的社会背景下，各种思想观念交织碰撞，大学生由于缺乏社会经验和判断力，容易受到各种思潮的影响，辅导员通过思政教育，可以帮助学生分辨是非、明确方向，坚守社会主义核心价值观，形成正确的道德观念和价值取向。

（二）促进学生全面发展

高校辅导员的思政教育不仅关注学生的思想道德建设，还致力于促进学生的全面发展，在思政教育过程中辅导员需要关注学生的学业、生活、情感等各个方面，帮助学生解决遇到的问题，提升学生的综合素质。

（三）强化学生纪律性和自我管理能力

思政教育在学生管理中，还具有强化学生纪律性和自我管理能力的作用，高校辅导员通过思政教育，可以使学生更加明确学校的规章制度和纪律要求，从而增强学生的纪律观念，辅导员还可以通过思政教育引导学生学会自我管理，培养学生的自律意识和自我约束能力[1]。

二、新时代高校辅导员思政教育在学生管理中的优化措施

（一）推动理论与实践教育相统一

为了实现理论与实践教育的统一，高校辅导员需要深入理解思政教育理论与实践的关系。理论是实践的指导，实践是理论的检验，思政教育中理论教育为学生提供了正确的世界观、价值观和人生观，而实践教育则能够让学生通过亲身体验来深化对理论知识的理解，形成深刻的个人感悟。高校辅导员应该明确思政教育理论与实践的相辅相成关系，不仅要在课堂上进行理论传授，更要通过实践活动让学生将理论知识转化为实际行动，比如可以结合社会热点问题，组织学生开展社会实践调查，让学生在实践中了解社会现象，加深对思政理论的理解。在实践教学过程中，案例教学法是一种有效的思政教育方法，通过引入具体案例，让学生在分析、讨论中深化对思政理论的理解，高校辅导员可以选择与思政课程内容相关的典型案例，引导学生进行讨论和分析，通过案例教学学生可以将理论知识与实际情况相结合，提高分析问题和解决问题的能力[2]。

（二）将思政教育融入学生日常生活

思政教育不应仅局限于教室之内，而应扩展到学生的整个生活空间，高校辅导员可以组织学生参与社区服务、环保活动、慈善义卖等，让学生在服务他人、奉献社会的过程中体验思政教育的内涵，在锻炼学生社会实践能力的同时，还能培养学生的社会责任感和公民意识；辅导员可以利用微信、微博等社交媒体平台，定期发布与思政教育相关的内容，如国家大事、社会热点、道德故事等，引导学生在日常生活中关注和思考，鼓励学生在平台上分享自己的思政学习心得和实践活动，形成积极向上的网络思政氛围。身边的榜样是最好的教育资源，辅导员应善于发现学生中的优秀典型，通过优秀学生故事和经历来进行思政教育，比如可以通过校园广播、电视、报纸等媒体平台，定期报道学生的优秀事迹和思政实践活动，让思政教育更加生动有力。思政教育不仅要关注学生的思想道德建设，还要关注学生的心理健康，高校辅导员可以定期组织心理健康讲座、心理辅导工作坊等活动，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法[3]。

（三）注重启发学生思考

辅导员在思政教育中，可以结合思政课程内容，创设问题情境，以此作为激发学生思考的切入点，比如在探讨社会主义核心价值观时，可以提出“你认为在当代社会，如何践行社会主义核心价值观？”问题，引导学生结合自己的生活经验和观察，进行深入思考，通过问题情境的创设，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让学生在解决问题的过程中，自然而然地理解和掌握思政教育的核心内容。讨论式教学是一种有效启发学生思考的教学方法，辅导员可以组织学生对某个思政话题进行讨论，鼓励学生自由发表观点，相互辩论，讨论过程中辅导员要扮演好引导者的角色，及时给予学生反馈和指导，确保讨论能够深入进行，通过讨论式教学，不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能培养学生的批判性思维和创新能力。

结束语

综上所述，在新时代背景下，高校辅导员肩负着更重的使命与责任，不仅需要做好基础性的学生管理工作，同时需要承担起思政教育工作者的角色，高校辅导员应该不断探索和实践优化措施，为培养具有独立思考能力和创新精神的优秀人才贡献智慧和力量，促进学生思想政治素养全面发展。

参考文献

[1]唐晓旭. 高校辅导员思政教育工作能力的提升方法[J]. 情感读本,2023(23):55-57.

[2]张毓恒. 新媒体时代高校辅导员思政教育工作路径研究[J]. 才智,2023(31):120-123.

[3]谷金. 自媒体时代高校辅导员思政教育工作创新研究[J]. 哈尔滨职业技术学院学报,2023(4):68-70.