为了更透彻的理解新规则,并运用规则指导训练。采用文献资料法、对比分析法和数理统计法探讨了2009年新规则变化的主要特点,并提出了对今后训练的思考。研究表明：新规则更加强调成套动作的艺术性和操化动作;对难度技术的要求更高;更加人性化并提高了对运动员充分利用场地能力的要求;对错误动作的划分及描述更细致合理,更直观;对裁判的角色、责任和权利的描述更加详尽。
安徽体育科技
2009年6期
