现代多媒体网络技术对教育的渗透催生了远程多媒体教学。在一般的远程多媒体教育研究中，教学策略被学习策略所遮蔽，处于边缘地位。但是．无论是从历史的角度，还是从现实的考察，或者是从逻辑的分析来看，教学策略在远程多媒体教学之中都应该与学习策略一道处于核心地位。
教育科学文摘
2009年6期
