茶文化视角下的大学生文化自信培育措施

茶文化视角下的大学生文化自信培育措施

李剑

桂林航天工业学院 桂林市 541004

摘要：茶文化是我国传统文化体系中不可分割的一部分，其文化内涵、精神与表现形式均与当代大学生的文化自信培育需求相契合，因此在大学生文化自信培育中具有十分重要的作用与积极意义。基于此，本文简要分析了茶文化内涵，并针对茶文化视角下大学生文化自信培育的有效措施展开了深入探讨，以期为他人提供借鉴。

关键词：茶文化；大学生；文化自信；培育措施

在复杂多变的国际形势下，中华优秀传统文化是我国在国际舞台中站稳脚跟的重要基石，也是我国实现中华民族伟大复兴之梦的垫脚石。而高校大学生作为社会主义建设的接班人，肩负着复兴中华民族的历史使命，因此需从优秀的中华传统文化中不断汲取精神力量，获得鼓舞。茶文化作为一种典型的中华优秀传统文化，是培育现代大学生文化自信的最佳载体，而高校依托茶文化对大学生进行文化自信培育，不仅可加深大学生对我国茶文化的了解，也可进一步增强当代大学生的文化自信，提高大学生核心素养。

1茶文化的内涵

茶文化是茶与文化深度融合后形成的有机整体，代表着以茶为媒介进行文化传播的人文和社会的统一[1]。同时，茶文化涵盖了茶形成过程中的各种文化特征，如茶饮、茶艺与茶道。通过对茶文化的深入分析发现，其共具有四个层级结构：分别为制度文化、物态文化、行为文化与观念文化。其中，制度文化是指人们在生产、消费茶叶中自觉形成的一种社会制度；物态文化是指人们在茶叶栽培、加工、保存等活动中所采用的方式方法及产品的总和，具体涉及到茶叶成品、茶具与茶室等；行为文化是指人们在茶艺、茶礼等形式中约定俗成的一种外在行为；观念文化是指人们在茶叶生产与消费中形成的思维理念与价值观念。因此，茶文化作为我国优秀传统文化的代表，在大学生文化自信培育中具有重要作用。

2、茶文化视角下的大学生文化自信培育措施

2.1打造茶文化课程，增强大学生对茶文化的认同

培育大学生文化自信不是凭空捏造，一蹴而就的，而是需要建立在充分的文化认知基础之上。为此，做好高校大学生的文化认知教育尤为关键。目前，部分高校已增设了茶文化课程，但大多被列入选修课程，导致其课程质量与选课率难以保证，而要想改变这一局面，充分发挥茶文化在大学生文化自信培育中的价值，首先要求高校自身提高对茶文化的重视程度，为茶文化课程的开展提供多方支持与保障。其次，高校应不断拓展、完善茶文化课程，通过必修与选修课程相结合的育人模式，建立多渠道、高品质的精品茶文化课程[2]。最后，授课教师要合理选择课程内容与教学方法，根据学生兴趣点、认知点与注意点，转变传统教学方法，采用线上与线下相结合或多种实践活动来提高茶文化课程的趣味性，增强大学生学习茶文化的体验感，使茶文化深入人心。另外，要不断提高高校茶文化课程的文化品性。这就要求思政教师在思政教育中深入挖掘茶文化的优秀内涵，进一步将茶文化渗透到大学生文化自信培育过程当中，以期在弘扬与传承茶文化的基础上，增强大学生对茶文化的认同。

3.2营造浓郁的茶文化氛围，增强大学生文化感知体验

文化自信培育空口无凭，往往需要在高校校园内营造浓郁的茶文化氛围。第一，高校应通过线上线下相结合的方式扩大茶文化宣传力度。线上可通过建立茶文化公众号、开设校园茶文化贴吧，开通茶文化微博等方式宣传茶文化，构建系统化的茶文化网络宣传阵营。线下则可通过校园宣传栏、广播、电子屏等宣传茶文化，让大学生在无形中接受茶文化的熏陶与洗礼，拉近大学生与茶文化之间的距离。第二，积极组织开展校内校外的茶文化活动。例如，在校内可开展茶文化知识竞答、朗诵、征文、茶文化朗诵比赛等一系列茶文化竞赛活动，也可根据学生的专业灵活组织茶产品设计、创意、营销大赛。而在校外，可组织大学生展开茶艺展示、茶文化宣讲与交流等活动，或定期举行茶文化社团活动、茶学文化节等，以期通过多样化的茶文化实践活动，增强大学生对茶文化的了解与认可。第三，在有条件的情况下，高校可以通过校企合作的方式，为学生提供参观茶文化展览馆，走访调研茶园茶企等机会，以进一步增强大学生对茶文化的场景感知与体验，更好地领悟茶文化的独特魅力。

3.3加强大学生的自我教育，提高其文化鉴别能力

大学生文化自信培育不仅要依托于茶文化等优秀传统文化，同时也要引导大学生主动进行自我教育，不断提高自身的文化鉴别能力与认知水平，以帮助大学生形成正确的文化价值观，增强其文化自信[3]。首先，教师应在思政课程与专业课程教学中，合理融入茶文化知识，引导学生发自内心的认同茶文化，树立正确的文化价值导向。其次，为学生展开自我教育提供创造条件，并提供有效支持。例如，为图书馆拨发专项资金，用于茶文化书籍的采买；在校园内设置自助茶屋；定期组织茶艺展示与茶文化宣讲等活动，以便为大学生的自我教育提供便捷的资源服务。最后，要通过具体的实践活动，强化大学生的自我教育。例如，可组织大学生在校期间参与爱心帮扶、志愿服务等社会实践性活动，以此来帮助大学生深刻领悟茶文化中“重义轻利”“无私奉献”等精神，进一步增强大学生对茶文化的认同，有效培育其文化自信。

结束语

综上所述，围绕茶文化对大学生展开文化自信培育，既可提高大学生对茶文化与中华优秀传统文化的认同，从中获取更多的精神力量，也可大大增强大学生的民族自豪感，促使大学生主动肩负起复兴中华民族的伟大使命。同时，各大高校也应不断探索与完善基于茶文化的大学生文化自信培育措施，以此来充分发挥茶文化在大学生文化自信培育中的作用与价值。

参考文献

[1]李姗.优秀茶文化在强化大学生文化自信中的价值[J].福建茶叶,2023,45(12):15-17.

[2]李文静.从茶文化角度谈当代大学生的文化自信[J].福建茶叶,2021,43(7):283-284.

[3]薛玉成.茶文化视角下的大学生文化自信培育[J].辽宁高职学报,2020,22(1):104-107.