中医药健康教育在呼吸内科患者管理中的应用

中医药健康教育在呼吸内科患者管理中的应用

朱茜

江阴市中医院  江苏省  214400

[摘要]目的：探讨中医药健康教育在呼吸内科患者中的应用成效。方法：选取2022年1月-2024年1月来我院就诊的呼吸内科患者120例为本次研究的研究对象，随机将其分为干预组（n=60）与对照组（n=60）,对照组给予常规健康教育,干预组在常规健康教育的基础上增加中医药健康教育。分析患者的不良事件发生率以及健康教育满意度。结果：本次研究结果显示，相较于对照组来说，干预组患者的不良事件发生率以及健康教育满意度指标明显更优，差异显著存在（P＜0.05）。结论：通过系统性的风险评估、预防和管理措施，可以有效地减少患者在治疗过程中可能遇到的意外事件。因此，医务人员在消化内科领域的实践中，应积极采取中医药健康教育措施，以提升健康教育质量，增强患者信心，为患者提供更安全、高效的健康教育服务。

关键词：中医药健康教育；健康教育干预；呼吸内科患者；应用成效

    中医药，作为中国传统医学的重要组成部分，其在现代医疗体系中的地位日益受到重视[1]。中医药以整体观和辩证论治为理论基础，通过草药、针灸、推拿等多种疗法，调和人体的阴阳五行，达到预防和治疗疾病的目的[2]。近年来，随着健康管理概念的普及，中医药的健康教育也开始在临床健康教育中展现出独特的应用价值，这种教育不仅仅是对病理状态的简单干预，更是一种全方位、多层次的健康管理策略。它强调在疾病预防和治疗过程中，患者应主动参与到健康管理中，通过日常生活方式的调整，提高自身的生命质量[3]。中医药健康教育的核心在于教育和引导患者理解和运用中医理论，从而使患者在日常生活中能够自我调节和自我保健，达到防病于未然的效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次研究将2022年1月-2024年1月期间我院收治的120例呼吸内科患者作为研究对象。依据随机数字表法将患者分为两组，干预组60例，男33例，女27例；年龄65-74岁，平均年龄（69.8±2.4）岁。对照组60例，男45例，女15例；年龄65-75岁，平均年龄（70.1±2.2）岁。两组患者一般资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

纳入标准：年龄在65岁至75岁之间的男性和女性；诊断为呼吸内科相关疾病的患者，包括但不限于慢性阻塞性肺病、哮喘、肺炎等；同意参与本研究并签署知情同意书的患者；能够完成研究期间所有的随访和评估。

排除标准：有严重心脏病、肾病或其他重大器官功能障碍的患者；近半年内有大手术或重大医疗事件的患者；存在认知功能障碍或精神疾病，无法理解或遵守研究要求的患者；正在参与其他临床试验的患者；研究者认为不适宜参加本研究的其他情况。

1.2 方法

1.2.1对照组  进行常规健康教育，包括：病情观察、用药指导、饮食指导、心理疏导和常规宣教。发放心血管疾病健康知识手册，向患者介绍病因、危险因素、急性发作的诱导因素、常规的治疗和日常注意事项。

1.2.2干预组  在对照组常规健康教育基础上增加中医药健康教育。

①生活方式调整教育

在中医药健康教育中，生活方式的调整是基本的干预策略。护理人员需向呼吸内科的患者详细介绍如何根据中医理论调整日常生活习惯，以促进气血平衡，增强肺脏功能。具体方法包括规律作息时间，确保充足的睡眠；调整饮食结构，推荐富含抗氧化成分和易于消化的食物，如黑木耳、莲子、百合，避免过于寒凉或辛辣的食物；定期进行适度的体育活动，如太极拳、散步等，以增强体质和肺功能。此外，教育患者按时进行简单的呼吸练习，如腹式呼吸，以改善呼吸效率和肺部通气功能。这些生活方式的调整不仅帮助患者稳定病情，还能从根本上提升生活质量，减少疾病复发的机率。

②中药食疗方案的介绍

护理人员应深入了解患者的体质和病情特点，根据中医“辩证论治”的原则，为患者配置合适的中药食疗方案。例如，对于肺燥咳嗽的患者，推荐使用滋阴润肺的食材，如雪梨、南杏等；对于气虚型的患者，建议使用补气养血的食材，如黄芪、党参等。护理人员需指导患者正确使用这些中药材，解释其效用及可能的食用方法，同时注意避免与患者现有药物治疗产生冲突。通过中药食疗，不仅可以缓解患者的症状，还能从内而外调整患者体质，增强对疾病的抵抗力。

③情绪与心理支持

情绪管理是中医药健康教育中的重要组成部分。中医认为“情志内伤”可直接影响肺脏健康，因此，护理人员需要关注患者的情绪状态，并提供相应的心理支持。通过讲解中医的情志理论，帮助患者理解情绪变化对病情的影响，教育患者如何通过调整情绪来促进健康。此外，护理人员可以引导患者进行冥想、音乐疗法等放松训练，帮助患者缓解压力、改善心理状态。这些方法能够帮助患者建立起积极的生活态度和应对疾病的内在力量，为治疗创造良好的心理环境。

1.3观测指标 研究人员记录所有患者的健康教育满意度，同时记录患者在接受治疗期间的不良事件发生状况和对疾病的了解度，分析组间差异。

1.4统计学方法  采用SPSS统计软件进行数据分析，对两组数据进行比较分析，采用 t检验、χ2检验等统计方法，显著性水平设定为P＜0.05。

2 结果

本次研究结果显示，相较于对照组来说，干预组患者的不良事件发生率以及健康教育满意度指标明显更优，差异显著存在（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者不良事件与健康教育满意度对比

2.2 两组家属对呼吸系统疾病有关知识的了解程度对比

    本次研究结果表明，实验组患者家属行健康教育后对呼吸系统疾病有关知识的了解程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）

表2 两组患者对呼吸系统疾病有关知识的了解程度对比

3 讨论

呼吸内科疾病涵盖广泛，常见如慢性阻塞性肺疾病（COPD）、哮喘、肺炎等，这些疾病通常因其慢性进展及易复发性而给患者带来长期的健康挑战，这类疾病不仅影响肺部功能，还可能引起全身多系统的并发症。随着环境污染和生活习惯的变化，呼吸系统疾病的发病率呈现上升趋势，尤其是在老年人群中更为明显，这些疾病的管理需要长期且持续的医疗干预，以减少急性加重事件的发生和改善患者的生活质量。

本研究中，通过将呼吸内科患者分为接受中医药健康教育的干预组和仅接受常规健康教育的对照组，明显观察到干预组在不良事件发生率及健康教育满意度上均优于对照组。中医药健康教育的核心在于通过生活方式的调整、情绪管理以及个性化的中药食疗方案，增强患者的自我管理能力和自我调养意识。

中医药健康教育在呼吸内科患者管理中的应用，为传统的健康教育模式提供了一种新的视角和方法，中医药健康教育策略不仅有助于提升患者的整体治疗效果，还能在较大程度上减轻医疗系统的负担。

参考文献

[1]郭淑慧, 彭娇琴, 金妍蕾. 中医药适宜技术在呼吸内科应用现状调查[J]. 中医药管理杂志, 2023, 31 (17): 32-34.

[2]吴秀秀, 冯燕凌. 全方位安全管理体系在促进呼吸内科安全使用中成药中的作用[J]. 中医药管理杂志, 2023, 31 (14): 205-207.

[3]王蒙蒙, 柏亚妹, 朱玉洁, 张薛晴, 高姣姣, 徐桂华, 宋玉磊. 考虑护理工作量的呼吸内科DRG分组探索研究[J]. 中国医院, 2023, 27 (07): 69-72.

[4]刘小玉, 牟吉, 陈殷钰. 中医护理传承优化管理在呼吸内科住院查房模式中的应用[J]. 中医药管理杂志, 2023, 31 (04): 73-75.