2009年，是全市高中生使用二期课改教材参加高考的第一年。遵循二期课改理念，落实“有利于高校选拔新生，有利于促进素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力”，结合考纲定义的测量目标，语文命题组由此达成的共识是：在阅读材料选择上，尽可能覆盖到不同文体，有利于全面检测学生的阅读能力；
中学语文教与学（上半月.高中读本）
2010年1期
