国企党员教育培训针对性实效性研究

国企党员教育培训针对性实效性研究

王煜

，河北省地理信息集团有限公司

摘要：随着新时代中国特色社会主义建设的不断深入，党员教育的针对性和实效性愈发重要。市场经济体制的深化和企业规模的扩大，使得传统党员教育方式不再适用。国有企业应聚焦于党员教育的针对性和实效性，深度融合党员教育与生产经营工作，以推动企业的转型升级和高质量发展。这一转变不仅契合新时代的要求，更是企业党建工作的重要创新。通过此举，国有企业能够培养出一批有素质、有能力的党员队伍，为企业发展注入新动力，共同开创企业发展新局面。

关键词：党员教育；针对性；时效性

在国有企业转型升级的征程中，党员作为党组织的基石和先锋，发挥着举足轻重的作用。思想政治工作是企业发展的灵魂，而党员教育的成效则直接体现了党对国有企业执政能力的引领和发挥。通过加强党员教育，不断提升党员的思想政治素质和业务能力，确保党员在企业发展中始终走在前列，为国有企业的持续发展提供坚实的思想政治保障。

1当前影响党员教育针对性实效性的主要问题

从党史学习教育常态化，到《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例》的深入学习，各级党组织在党员教育中倾注心血，不断深化学习教育，确保党员思想纯洁、行动坚定，为实现党的宏伟目标提供坚实保障。这一系列的教育活动，不仅显著增强了党员的政治自觉，坚定了理想信念，激发了昂扬斗志，还进一步拉近了党群关系，取得了令人瞩目的政治成果、理论成果、实践成果和制度成果。党的历史自觉和历史自信得到了极大的增强，党的创造力、凝聚力、战斗力也实现了显著的提升。然而，尽管在党员教育上取得了显著的成效，但在针对性和实效性方面，依然存在一些亟待解决的问题。这些问题不仅影响了党员教育的质量和效果，也制约了党员在国有企业发展中作用的充分发挥。

1.1党员教育内容略显单一，不能满足党员需求

在当前这个生活多样化、表达个性化、工作多元化的时代，党员对教育的需求也呈现出多元化、个性化的特点。但部分基层党组织在开展党员教育时，往往不能充分结合党员的文化层次和业务实际，教育内容往往局限于学习文件、通报情况等，对于党员关心的热点难点问题涉及较少。这就导致教育内容与党员的实际需求不匹配，出现了“众口难调”的现象，降低了党员参与教育的积极性。

1.2党员教育形式吸引力不足，积极性调动不够充分

传统的学文件、听报告、开大会、写体会等教育方式，虽然有其固有的优点，但在新的时代背景下，这些方式已经显得单调生硬，缺乏灵活性。如果仅仅局限于此，就会让党员感到枯燥无味，无法充分激发他们参与教育的热情和积极性。这种情况下，往往会出现党组织唱“独角戏”、党员群众“围观”的现象，大大降低了教育的效果。

1.3党员教育不够系统，影响实际效果

在当前的党员教育工作中，往往存在着零敲碎打多、系统全面少的问题。很多党员对于应该掌握的知识往往只是一知半解，知其然而不知其所以然。这就导致他们在观察问题、分析问题、解决问题时能力受到一定影响，无法充分发挥党员的先锋模范作用。同时，由于缺乏系统全面的教育，一些党员对于党的理论和路线方针政策的理解不够深入，容易出现思想上的困惑和迷茫，进一步影响了教育的效果。

2提升国企党员教育培训针对性实效性策略分析

我国正迈向第二个百年奋斗目标，国有企业党组织需紧跟时代步伐，强化“主体责任”，以党员需求和能力提升为核心，细化培训计划，创新培训内容和形式，确保党员教育培训实效，全面提升党员队伍的整体素质，为新时代征程贡献力量。

2.1充实党员教育培训内容

在当前国有企业党员教育培训工作中，需要构建一个全面且深入的培训体系，确保党员的政治理论素养与业务能力水平同步提升。

首先，必须坚定不移地将习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的基石。各级党组织应组织专项培训班，根据党组织书记、党务干部、党员及入党积极分子等不同群体的特点，定制相应的培训内容。这些内容包括但不限于习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党规党纪、党史新中国史、意识形态及党支部工作方法等，确保党员在政治理论和专业知识上都能得到全面而深入的学习。

其次，要注重专题辅导与互动研讨的有机结合。在培训过程中，邀请行业内的专家、领导干部进行专题辅导，为党员提供权威、前沿的解读。同时，加强现场互动交流，鼓励党员积极提问、分享心得。此外，还要严格执行“第一议题”、党委理论学习中心组学习、党支部“三会一课”及主题党日等制度，确保学习活动的常态化、全覆盖。通过集中学习与交流研讨相结合的方式，引导党员将所学内容与工作实际相结合，分享体会、总结经验，不断提升自身的工作能力和综合素质。

最后，要强化督促指导与跟踪问效的紧密结合。在教育培训前，各级党组织应做好充分的需求摸底、课程安排和讲师把关工作，确保培训内容的针对性和实效性。在培训过程中，通过随堂测试、线上答题、撰写心得体会等方式检验学习效果，避免党员教育培训流于形式。同时，通过列席所属企业“三会一课”活动等方式加强督促指导，确保培训工作的深入开展。此外，还要通过年度党建检查、谈心谈话等方式收集培训工作的意见建议，不断完善和改进教育培训方式方法，提高培训工作的质量和效果。

2.2推动多元化党员教育培训方式

在党员教育培训中，采取了“三课并进”的方式，确保学习效果的最大化。

首先，坚持“固定课”的系统学习，除了集中培训，每月定期组织党委层面的理论中心组学习和党支部层面的“三会一课”活动，每季度进行深入的交流研讨。党组织书记亲自上阵，讲授专题党课，分享党的故事、中国故事，激发党员的积极性、主动性和创造性。

其次，注重“实践课”的现场学习，根据党员需求，组织他们前往全面从严治党警示教育基地、革命根据地等地进行实地学习和观摩，让学习更加生动、有趣、有效。

最后，积极探索“网络课”的随时学习模式，借助“学习强国”App、共产党员网等线上平台，为党员提供全天候的学习资源。同时，通过微信公众号等渠道，加强日常学习宣传，引导党员从先进人物和事例中汲取前进的力量。

通过这“三课”的有机结合，努力打造全方位、多角度的党员教育培训体系，不断提升党员的理论水平和实践能力。

2.3夯实党员教育培训成果

在新时代背景下，国有企业党组织需充分发挥其引领作用，通过党员教育培训提升党员素质，促进企业和社会的全面发展。

首先，要服务群众见实效。党组织应聚焦群众关切，通过“我为群众办实事”等活动，切实解决群众的实际问题，提升群众的幸福感和获得感。

其次，服务社区显担当。党组织应积极探索与街道、社区的联建共建模式，动员党员参与社区服务，如垃圾分类、环境整治等，展现党员在基层治理中的先锋作用，推动社会公益和志愿服务的发展。

再者，服务企业提效能。党组织应通过教育培训激发党员干部的干事创业热情，推动他们深入项目一线，提升业务水平，实现党建与业务的深度融合，共同推动企业的高质量发展。

3结束语

在新时代背景下，国有企业党组织须坚定政治建设为核心，精心策划党员教育培训，着重优化内容、创新形式、强化效果。此举旨在打造一支政治过硬、业务精湛的党员干部队伍，筑牢基层党组织的战斗堡垒。通过深入细致的教育培训，不断提升党员干部的综合素质和业务能力，为企业高质量发展提供坚实的人才保障和强大的动力支撑。

参考文献

[1]王璐.提高新形势下党员教育的针对性、准确性和有效性研究[J].企业文化，2017（9）：63-64.

[2]李琳.新形势下如何做好企业政工工作[J].商情，2017（50）：118-119.