引导学生进行自我管理的尝试

(整期优先)网络出版时间:2010-02-12
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长期以来,由于班主任的过多“包办”,班主任当得很苦也很累。引导学生自我管理,在班级形成良性的自我管理机制,既有利于解放班主任,也有利于促进学生的发展。