语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动．增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。在信息技术和通讯技术环境下，影视作为视觉媒体，追求直观形象，具有感性色彩，可以为学生理解抽象的内容提供感性的视听觉体验。它的思维方式形象、浅显．主、客体沟通距离近，有助于学生成为教学主体，自主完成意义建构．培养发散性思维，达成三维教学目标。
考试周刊
2010年9期
