构建应用型人才培养模式的探索

构建应用型人才培养模式的探索

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中车石家庄车辆有限公司 河北 石家庄 051430

摘要：随着社会经济的快速发展，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须重视和加强对自身人才培养工作的引导和扶持。在企业培养应用型人才过程中，企业自身应该怎么做，才能真正实现为社会培养应用型人才？对于这个问题，很多专家在研究中也进行了很多探索，但是出现了很多的弊端。基于此，本文从企业培养应用型人才的作用出发，对如何构建应用型人才模式的探索进行探讨，希望可以为企业的人才培养模式提供一些建议，从而提高员工的实践能力和理论知识水平。

关键词：企业；应用型人才；培养

引言

随着我国市场经济的发展，很多国有企业得到了长足的发展，但其在发展过程中也暴露出了一些问题，存在着人才需求脱节、员工实践能力较差等问题。如何培养出具有创新意识和创新能力的高素质应用型人才，是当前企业面临的重大课题。在国家大力发展职业教育的背景下，培养出符合市场需求和企业需要的应用型人才是企业和高效必须认真思考和解决的问题。而在这个过程中，企业作为社会经济活动的主体，应从自身出发，结合市场需求与人员实际情况进行相应改革。

1.应用型人才的概念

应用型人才的概念是随着社会经济的发展而逐渐形成的，在21世纪的今天，应用型人才已经成为社会发展的重要推动力量。应用型人才是指既具备扎实的专业知识，又具备较强实践能力和社会适应能力的人才，他们能够将理论知识运用到实际工作中，解决实际问题，推动社会经济的发展，综合来说，应用型人才具有以下几个特点：（1）专业知识扎实，应用型人才应该具备深厚的专业知识，这是他们在工作中解决问题的关键；（2）实践能力强，应用型人才能够将理论知识运用到实际工作中，解决实际问题，具备较强的动手能力和实践经验，能够在工作中迅速适应，提高工作效率；（3）社会适应能力强，应用型人才具备较强的社会适应能力，能够适应各种工作环境和人际关系，能够在团队中发挥积极作用；（4）创新意识强，应用型人才具备较强的创新意识，不满足于现状，总是寻求改进和创新，从而有助于推动社会经济的发展[1]。

2.应用型人才对企业发展的作用

在当今激烈的市场竞争中，企业的发展离不开人才的支持，特别是应用型人才的作用更是不可忽视。应用型人才是那些掌握了专业的理论知识，同时又具备了丰富的实践经验，能够将所学的专业知识运用到实际工作中去，解决实际问题的高素质人才。在企业的实际经营过程中，应用型人才能够为企业提供高水平的技术支持，现代社会技术是企业发展的核心动力，而应用型人才正是掌握了这些先进的技术，能够为企业的发展提供强大的技术支撑。其次，在市场竞争中，产品质量是企业赢得市场的关键，而应用型人才能够为企业提供高质量的产品，应用型人才能够将先进的技术转化为高质量的产品，提升企业的市场竞争力。此外，应用型人才还具备较强的创新能力和适应能力，能够快速适应市场变化，为企业的发展提供新的思路和方法。因此，企业在日常生产经营过程中需要大量的应用型人才来保证产品的质量和交付，保证企业在市场竞争中处于有利地位，而高校作为应用型人才的培养基地，应该与企业紧密合作，了解企业的需求，针对不同岗位进行有针对性的培养，为企业的发展提供有力的人才支持，从而推动社会的进步。

3．探讨应用型人才的培养模式

3.1企业要加大投入，建立与高校合作的基础

在现代经济环境中，企业要想获得持续的竞争优势，就必须拥有高质量的人才队伍。而高质量人才的培养，离不开高校的培训基地，企业要加大投入，建立与高校合作的基础，通过校企合作，实现资源共享，共同培养应用型人才。企业要在资金上对高效给予支持。高校的实训基地、实验室和实习基地建设，以及需要先进的设备，来培养学生的实践操作能力和实践技能，这些都需要大量的资金投入，企业可以通过设立奖学金、捐赠设备、参与基础设施建设等方式，为高校提供资金支持，提供技术支持，帮助高校改善教学条件。企业自身要把培养应用型人才作为一项战略性任务来抓，制定相关政策鼓励和引导企业加强与高校之间的合作，不断扩大校企合作范围，建立长期稳定的合作关系。通过校企合作，企业可以获得所需的人才，高校可以提高教学质量，实现双赢[2]。

3.2企业要转变观念，制定有利于人才培养的政策和措施

企业要转变观念，将人才培养纳入企业发展的战略规划中，制定出有利于人才培养的政策和措施。员工是企业发展的基础，是企业培养人才的主体，没有员工的参与，企业就不可能有发展，而要提高员工的工作能力，提高员工的专业知识水平和工作能力，培训是最重要、最有效的途径。要认识到人才培养不是一朝一夕的事情，而是一个长期、系统的过程，所以企业自身要制定出长期的人才培养规划，确保人才培养工作的连续性和稳定性。同时，企业还需要建立一套科学、高效的人才培养管理体系，确保人才培养工作的有序进行，充分利用好自身的内部资源，为员工提供全方位的学习和成长机会。企业可以建立内部培训设施、实验室和实习基地，为员工提供实际操作和实践的机会，还可以派遣员工参加外部培训和学习，提升员工的技能和知识水平，并且建立一套激励机制，激发员工的积极性和创造力，通过设立奖金、提供晋升机会、实施绩效奖励等方式，激励员工积极参与到人才培养中来。此外，企业还需要认真研究制定人才培养工作目标、任务和措施，根据自身的业务特点和员工的需求，制定出个性化的培养计划，包括培训内容、培训方式、培训时间，为员工提供更多的职业发展机会，从而提高企业的竞争力和市场份额。

3.3企业要建立科学合理的评价体系

企业要建立科学合理的评价体系，既要对员工的工作能力、实践能力进行全面的评价，也要对员工的学习态度、专业素质、道德修养进行综合评价，从而实现对员工全面素质的综合评价，通过定期的绩效评价，企业可以准确地了解员工的工作表现，为其提供有针对性的培训和发展建议。企业要积极推进用人制度改革，打破传统用人观念，建立以岗位需求为导向，以能力和业绩为核心的用人机制，让员工的能力和贡献得到公正的评价和相应的回报；要不断完善绩效管理体系，积极探索和建立与之相适应的绩效考核标准和方法；要建立和完善激励机制，充分发挥分配、考核等评价手段对人才培养的促进作用；要积极推进人才市场建设，以市场为导向，探索适合企业特点的人才培养模式，通过多种渠道吸引高层次人才到企业工作。通过推进科学合理的评价体系的建立，企业可以有效地提升员工的素质和能力，从而为企业的高质量发展做出贡献。

3.4企业要鼓励员工参加技能竞赛，促进员工的全面发展

员工技能竞赛是一种提升员工技能和素质的有效方式，也是一种激励员工积极性和创造力的手段，在企业经营过程中，要积极鼓励员工参加职业技能竞赛，对员工参加技能竞赛表示鼓励，并为其提供必要的帮助和支持，包括为员工提供竞赛所需的资料、培训和指导，以及解决员工在参赛过程中可能遇到的困难和问题，通过这种方式可以让员工感受到公司对他们的支持和关注，从而更加积极地参与竞赛。对于在技能竞赛中取得优异成绩的员工，企业应给予奖励，并在其岗位晋升和职业发展方面给予政策倾斜，激励员工不断提升自己的技能和素质，争取在竞赛中取得更好的成绩，这也为企业培养了一批具有高素质和技能的优秀人才[3]。在竞赛中表现优秀的选手，企业可将其纳入后备人才名单，重点培养，这样企业就可以通过技能竞赛这一平台，发现和培养具有潜力的员工，为企业的长远发展奠定坚实基础，也有助于提升企业的整体竞争力，实现可持续发展。

结语：

综上所述，企业在培养应用型人才过程中具有得天独厚的优势，这也是我们国家大力发展职业教育的根本原因。企业在培养应用型人才过程中应该注重从实际出发，结合企业自身发展的需要，根据本企业对人才的需求，制定出合理有效的人才培养计划。在实践中不断探索和创新，不断转变传统观念，注重对人才培养质量和效益的提升，只有这样，才能不断提高企业的经营质量，促进企业的经济效益，从而在激烈的市场竞争中稳住脚步向前发展。

参考文献：

[1]陈华仕.基于应用型人才培养的高校有机化学教学改革研究[J].化工设计通讯,2021,47(12):125-126.

[2]卢卓,马鹏常.专创融合教学模式的建构逻辑与实施体系[J].职业教育研究,2022(02):84-88.

[3]陈文兴.跨界与融合：地方高校“三创合一”培养“三创”人才的理论逻辑与实践路径[J].国家教育行政学院学报,2021(04):34-40.