强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用及满意度分析

强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用及满意度分析

张萍

江苏省苏州市姑苏区平江街道娄江社区卫生服务中心 215000

【摘要】目的：结合高血压患者的社区护理要点及常规方式，讨论强化健康教育的可行性。方法：研究经讨论后于2021年7月-2022年7月实行，在社区现有病例信息中遴选出80份，且所属信息的诊疗结果均为高血压，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为强化健康教育、常规护理，比较项目以基础知识掌握度为主。结果：研究组在过程中对相关干预工作的总体参与度及对各个干预要点的掌握度，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：强化健康教育提高了患者高血压相关疾病知识的认知度与理解度，有利于护理难度降低。

【关键词】强化健康教育；高血压；护理分析

高血压为慢性病研究中的重点监测项目，可见收缩压、舒张压指数明显高于常规范围，对心、脑、肾等器官造成实质性损害[1]，是引发心脑血管疾病的主要因素。强化健康教育是社区护理分析中提出的新型模式，主张丰富健康教育内容，向患者科普高血压相关疾病知识，提高患者自主预防、血压控制能力[2]。本文主要结合高血压患者的社区护理要点及常规方式，讨论强化健康教育的可行性。

1. 一般资料与方法
   1. 一般资料

研究实行于2021年7月-2022年7月，该阶段内共纳入80例诊疗结果为高血压的患者，经双盲法与研究内包含的相关措施进行匹配后，将单组内参与比对的患者数量固定在40例。研究组的平均年龄区间为53-79（66.03±5.47）岁；对照组的平均年龄区间为53-80（66.51±5.49）岁，资料中的比较项目未显示出一定统计价值（P＞0.05）。

1.2方法

对照组实行常规护理。研究组实行强化健康教育，内容为：①疾病教育。总结高血压相关知识，相关患者科普，确保护理工作可正常开展。②饮食教育。饮食选择中以高纤维素、高维生素、优质蛋白等食物为主，秉持少食多餐原则，均衡体内营养指数，并增加饮水量。③运动教育。结合恢复情况指导患者科学运动，加快代谢速度与血液循环，同时告知患者合理分配每日运动量。④生活教育。从健康教育干预患者康复生活，戒除不良生活方式及饮食习惯。

1.3判定指标

比较项目以基础知识掌握度为主，评估标准参考于院内自制量表，该项目评估指标分为血压控制、风险预防、基础病因、饮食调整，评分范围：0-100分，＞60分即可说明相关知识掌握度高。

1.4统计学分析

研究中涉及到的组间数据测定方式均参考于SPSS20.0标准，（%）与（±s）分别代表比对计数资料、计量资料，若数据在后续的可用价值高，均表示为P＜0.05。

2. 结果

2.1 分析基础知识掌握度

研究组在过程中对相关干预工作的总体参与度及对各个干预要点的掌握度，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。

表2 分析基础知识掌握度（±s，分）

3. 讨论

舒张压、收缩压是界定高血压患病情况的主要指标，以上指标高于常规标准，则可引发心、脑等多个器官损害[3]，基于高血压患病率和危害性，已将其纳入现阶段主要研究的慢性病项目中。随着研究深入，临床对于高血压病理机制有了新认识，认为可结合不同血压患者的实际患病情况调整诊断标准，将血压指数控制在合适范围内。我国已实行社区管理[4]，并建立了相应的社区医疗设施，为提高对高血压患者的预后保障性，认为实行社区家庭医生签约服务十分必要。

强化健康教育是基于社区护干预上所优化的护理服务，针对患者疾病知识、运动知识、饮食知识、生活知识等予以集中科普，通过教育后患者对于各个方面基础知识了解深入，可自主预防并控制护理风险，同时了解护理内容后，患者在护理中的参与度提高。所属数据表明，研究组在过程中对相关干预工作的总体参与度及对各个干预要点的掌握度，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。

综上所述，强化健康教育显著提升了患者对于各方面相关知识的了解度，支持并参与护理工作，可有效执行下达的护理任务，更值得推广。

参考文献：

[1]张若荫,马京华,王璐等.基于最佳证据构建社区原发性高血压患者的用药健康教育管理方案[J].中国医药科学,2023,13(8):154-157.

[2]郑源菊.社区老年高血压患者应用健康教育与慢性病管理护理效果研究[J].医学信息,2022,35(z1):73-75.

[3]窦颖.老年糖尿病合并高血压患者社区健康教育的护理干预效果分析[J].继续医学教育,2021,35(4):69-71.

[4]王成恒.基于健康教育的综合干预模式对社区老年高血压病患者UASR及药物依从性的影响[J].中国社区医师,2021,37(12):162-163.