运用信息技术提高小学语文阅读教学水平

运用信息技术提高小学语文阅读教学水平

张娜

河北省保定市满城区南韩村镇孙村学校

摘要：随着信息技术的迅猛发展，其在社会各领域的应用日益广泛，教育领域亦不例外。信息技术的融入不仅极大地丰富了教学资源，提高了教学效率，更为教育教学改革提供了强有力的支撑。小学语文阅读教学，作为语文学科的核心组成部分，承载着培养学生阅读能力、理解能力和语言表达能力的重任，其教学水平的高低，直接关系到学生语文能力的形成和发展，以及综合素养的提升。

关键词：运用；信息技术；提高；小学语文；阅读教学；水平

引言：传统的小学语文阅读教学往往依赖于教材和教师的讲解，教学方法单一，教学资源有限，难以满足学生个性化、多样化的学习需求。而信息技术的引入，则为小学语文阅读教学带来了新的生机和活力，信息技术不仅可以为阅读教学提供海量的教学资源，还能够以图像、声音、视频等多媒体形式，将文本内容生动、直观地呈现出来，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。

一、运用信息技术提高小学语文阅读教学水平的价值

（1）丰富教学内容，拓宽学生视野

信息技术为小学语文阅读教学提供了海量的教学资源，通过互联网，教师可以轻松获取到丰富多样的阅读材料，如经典文学作品、历史故事、科普知识等，这些资源可以极大地丰富教学内容，拓宽学生的视野，同时，多媒体技术的应用还可以将文本内容以图像、声音、视频等多种形式呈现出来，使得教学内容更加生动、直观，有利于激发学生的学习兴趣和阅读欲望。

（2）优化教学方法，提高教学效率

信息技术的引入为小学语文阅读教学带来了教学方法的创新，教师可以利用智能教学系统、互动平台等工具，实现实时反馈和互动交流，例如，通过智能教学系统，教师可以根据学生的学习情况和需求，为其量身定制阅读计划和阅读材料，实现因材施教，同时，互动平台还可以为学生提供在线答疑和辅导服务，及时解决学生在阅读过程中遇到的问题和困惑，提高了教学效率，也使得阅读教学更加符合学生的认知规律和学习特点。

（3）培养学生自主学习能力，提升综合素养

信息技术的运用有助于培养学生的自主学习能力，通过网络资源，学生可以自主获取阅读材料、进行在线阅读和交流。在这个过程中，学生需要自主思考和解决问题，有助于培养他们的自主学习能力和创新精神，同时，阅读不仅可以提高学生的语文能力，还可以拓宽他们的知识面、提升他们的综合素养。通过信息技术的运用，学生可以更加便捷地获取到丰富的阅读材料，从而在阅读中不断提升自己的综合素养。

二、运用信息技术提高小学语文阅读教学水平的策略

（1）综合信息技术丰富学生阅读内容

信息技术的普及使得人们的阅读方式变得便捷，阅读资料不仅变得丰富多彩，而且更容易让人们获取。小学语文教师要认识到信息技术对于人们阅读方式和获取信息的渠道的改变，要利用信息技术和网络资源，引导学生拓展阅读内容与范围，丰富学生知识，拓展学生思维，开阔学生眼界，促进学生阅读能力的提升，比如，在引导学生阅读《四时田园杂兴(其二十五)》时，为了让学生更加了解范成大这位诗人及他的写作风格，教师可以运用多媒体设备让学生再次阅读范成大的《四时田园杂兴》诗组中的其他诗，从而拓展学生的阅读面，使学生更深入地理解这组诗作中所描绘的田园美好生活，走进诗意，感受诗人的情感。在信息时代，学生只要借助信息技术，便能在丰富的网络世界中找到组诗中的其他诗，并进行朗读和欣赏，这些诗歌不但有译文和注释，甚至有的还有微课式的小视频，满足了不同学生的阅读需求，提升学生的语文素养。

（2）信息技术突破阅读重难点

教师要鼓励学生在阅读中思考，提升学生的阅读思维能力，为了有效培养学生的独立思考能力，教师需要积极应用信息技术构建小学语文阅读课堂结构，突破教学重难点，以完善学生的语文知识体系，提升其各项素质，例如，在教学《只有一个地球》一课时，教师可以要求学生梳理文章的基本结构与写作顺序，在阅读中掌握人与地球的关系。地球在科学视角下的三维空间中比较抽象，很难帮助他们获得思维突破，这是阅读学习的难点内容，这就需要教师结合信息技术制作教学课件，在课堂上呈现相关的教学资料，帮助学生以科学视角分析哪些是可再生资源，哪些是不可再生资源，结合文中描述突出文章主旨。教师可以要求学生在阅读文章时填写表格，学生阅读并填写表格后，教师可以再播放一些地球视频资料，使他们更加直观地了解地球特征，提升其思维能力。

结束语：信息技术为小学语文阅读教学提供了新的思路和方法，通过运用多媒体教学手段、网络资源、智能教学系统和互动技术等信息技术手段，可以拓展阅读空间、增强教学互动等。这些手段可以激发学生的学习兴趣和阅读欲望，提高学生的阅读能力和语文素养。因此，教师应该积极推广和应用信息技术手段，为小学语文阅读教学注入新的活力。

参考文献：

[1]华尔丹.信息技术小学语文阅读教学中的应用研究[J].长江丛刊,2018(30):71.

[2]乔文大.信息技术与小学语文阅读教学有效融合的思考[J].科普童话,2023(10):90-92.

[3]胡慧玲.信息技术在小学语文阅读教学中的应用[J].江西教育,2022(31):51-52.