新媒体环境下本土红色资源育人功能的开发利用

新媒体环境下本土红色资源育人功能的开发利用

楚志锋 李薇 吕晓明 陈淑静

衡水学院 河北省衡水市 053000

摘要：随着新媒体技术的快速发展，如何充分利用新媒体平台，发挥红色资源的育人功能，成为当前衡水市乃至全国范围内需要深入探索的问题。本文旨在探讨红色资源在育人过程中的重要作用，并结合衡水市本地红色资源的现状，分析其在新媒体时代下的教育功能，提出利用新媒体路径发挥红色资源育人功能的策略。

关键词：红色资源育人功能新媒体

红色资源是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富，蕴含着丰富的革命精神和历史文化价值。衡水市作为具有深厚红色历史底蕴的地区，其红色资源不仅见证了革命历史的波澜壮阔，也为新时代的育人工作提供了丰富的素材和有力的支撑。如何在新媒体时代更好地发挥红色资源的育人功能，成为当前教育领域亟待解决的问题。

一、红色资源育人功能的重要性

红色资源是中国共产党领导中国人民在英勇无畏的革命斗争、艰苦卓绝的建设发展和奋勇前行的改革实践中共同创造的一系列物质精神财富，承载着中华民族的伟大精神，是我们党带领人民进行革命、建设和改革光辉历程的生动历史见证，不仅具有历史、文化研究的学术价值，旅游开发的经济价值，也因其鲜明的意识形态属性而具有铸魂聚心的教育宣传价值。①红色资源内容丰富、形式多样，大量的真实案例、鲜活素材，具有十分突出的育人价值。

首先，红色资源承载着中华民族的伟大精神，如爱国主义、集体主义、革命英雄主义等，这些精神是激励人们不断前进的强大动力。通过红色资源的教育，可以激发人们的爱国情怀和民族精神，增强民族凝聚力和向心力。其次，红色资源是社会主义核心价值观教育的重要载体。社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜，是全体人民的共同价值追求。通过挖掘和传承红色资源中的优秀传统和革命精神，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会主义核心价值观的内化于心、外化于行。最后，红色资源还具有独特的审美价值和教育意义。红色资源中的革命历史、英雄事迹、红色文化等都具有很高的艺术价值和教育价值，可以通过艺术化的形式展现革命历史，激发人们的爱国情怀和民族精神。

我们党对领导干部进行党史学习教育，对广大青少年进行爱国主义教育，都需要以红色资源作为载体和手段。把红色资源融入广大干部学习培训、思想政治理论课教育、社会实践活动等，能够帮助人们坚定社会主义方向和塑造理想信念，坚定对共产党执政的信心，培养高尚的爱国主义情操，树立科学的人生价值观，能够凝聚起实现中华民族伟大复兴的持久而深刻的强大精神力量。因此，保护好、发挥好红色资源的育人功能，在今天的国内国际形势下具有独特而重要的意义。

二、衡水市本地红色资源的教育功能现状

（一）衡水市红色资源概述

衡水市位于河北省东南部，拥有丰富的红色文化遗产。这些红色资源主要包括革命历史遗址、纪念馆、纪念碑等，它们见证了中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设的伟大历程。其中，阜城县本斋纪念园、安平县台城村全国第一个农村党支部纪念馆、耿长锁纪念馆和烈士陵园、故城“四·二九”烈士陵园、冀州冀鲁豫边区党校等地②，已成为衡水市红色文化的重要标志。

（二）衡水市红色资源的育人实践

近年来，衡水市在红色资源建设、红色资源育人实践方面做了很多工作，取得了一定成效。一方面，通过组织青少年参观红色教育基地、开展主题教育等方式，使红色资源成为学校教育的重要内容。另一方面，通过设计红色旅游线路、红色故事讲座等形式，将红色资源的育人功能延伸到社区和乡村，使之成为全民教育的一部分。

然而，在育人功能方面，衡水市红色资源的利用还存在一些不足。一方面，部分红色资源的挖掘和宣传力度不够，公众认知度有限。另一方面，红色资源的展示形式单一，缺乏创新性和互动性，难以吸引年轻人的关注。以安平县全国第一个农村党支部纪念馆为例，它通过丰富的展览内容，吸引了大量游客和学生前来参观学习。但纪念馆在数字化展示和网络互动方面的不足，限制了其在年轻一代中的传播效果。如何将红色资源与新媒体技术相结合，创新红色育人模式，是当前亟待解决的问题。

三、本土红色资源育人功能的新媒体路径探析

（一）建立本地红色资源数据库

随着信息技术的发展，建立本地红色资源大型数据库成为可能且必要。通过大数据技术手段对衡水的红色资源开展全面普查工作，对本地红色遗址遗迹、红色馆藏文物以及石刻标语、故事歌谣等文献资源进行数字化采集、保存、管理、修复、再现、展示、传播③,并结合当下社会实践做好数据库的更新、扩充工作，使本地的红色资源能够代代相传，同时不断焕发出鲜活的时代生机。通过大数据技术的应用，可以实现对红色资源的全盘梳理、及时保护与深度挖掘，同时为红色资源的数字化展示和在线教育提供支持。此举不仅有助于传承红色文化，还能提升红色资源的现代传播效率，为更多人了解和学习红色资源提供便利。

（二）搭建本地红色资源宣传教育网络平台

在新媒体时代，互联网已成为人们获取信息的重要渠道，搭建一个集信息发布、在线学习、互动交流于一体的本地红色资源宣传教育网络平台显得尤为重要。该平台可以通过网站、移动应用等形式存在，特别要充分利用新媒体平台，丰富红色教育、研究的网络化传播渠道。定期发布红色资源相关的资讯、教育内容和研究成果，同时增强平台的互动性，提供虚拟参观、在线课程等互动体验，吸引更多用户尤其是年轻人参与其中，促进红色资源与受众之间的相互交流，提高红色资源的传播效果和育人功能。

（三）丰富本地红色文化网络内容

要使红色资源在网络空间中焕发新生，必须不断丰富其文化内容，将地方独具特色的红色资源转化为数字化产品，打造红色资源数字化品牌④。通过挖掘和整理本地红色资源的真实内容和丰富内涵，以鲜活的故事、图片、遗物等形式展现革命历史。同时，可以构建网络体验场景，让受众能够身临其境地感受革命历史的氛围和革命先烈的精神世界。包括制作高质量的纪录片、短视频、动画等多媒体材料，讲述红色故事，展现历史场景。同时，开展线上主题活动和互动话题讨论，鼓励用户生成内容，形成良好的网络文化氛围，让红色文化更切实、紧密地贴近人们的学习生活，发挥更加持久的育人效应。此外，还可以通过与教育机构合作，开发适合不同年龄段的教育课程和游戏，使红色资源的教育功能更加深入人心。

党的二十大报告指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源”。随着新媒体技术的不断进步和应用的深入，我们更应与时俱进地探索新路径、新方法，让红色资源以更加生动、直观、互动的形式呈现在大众眼前，生动阐释其中蕴含的理想信念、价值理念、家国情怀、革命精神等，使人们在日用而不觉中接受熏陶、引领与塑造，使红色基因在新时代焕发出新的生机与活力。

参考文献：

[1]郑小彦,王泽冰,尹洁,李金明. 合肥市红色资源利用研究[J].中共合肥市委党校学报2020(06):32

[2]李伟.衡水市红色旅游外宣现状及对策研究[J].农村经济与科技2021（02）：46

[3]许丽.红色文化资源数字化保护与创新发展路径[J].人民论坛. 2021(01)：139

[4]朱琳.走好“五条路”，数字赋能红色资源保护利用[N].新华日报，2021-11-09.

基金项目：2024年衡水市社会科学研究课题（课题编号：2024137）