中国人民解放军联勤保障部队第九二〇医院消化内科 650000
【摘要】目的:观察心理护理在慢性胃炎中的护理作用。方法:选取2023年1月至2024年1月收治的100例慢性胃炎作为研究对象,根据护理方法的不同分为试验组和参照组,每组50例。参照组进行一般护理,试验组进行一般护理与心理护理,进行对比。结果:护理后,试验组的焦虑、抑郁情绪评分低于参照组,心理状态改善效果好于参照组,差异显著(P<0.05)。试验组对护理的总体满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在慢性胃炎患者中应用心理护理能够改善不良情绪,调整心理状态,提高护理总体满意度,更利于治疗。
【关键词】心理护理;慢性胃炎;护理作用
慢性胃炎是指因各种原因造成的慢性胃黏膜炎性病变。目前,由于人们生活方式的改变,长期熬夜、食用烈性酒、浓茶和浓咖啡等刺激性食物、生活不规律等导致患慢性胃炎的人越来越多,发病率在胃病中占第一位[1-2]。慢性胃炎的临床症状并不明显,因此诊断时要与部分疾病有所区分。特别是胃癌,虽然少数胃窦胃炎的X线征象和胃癌十分相似,但要注意鉴别,可进行胃镜检查和活检帮助确诊,采取有效的治疗方法[3-4]。保持良好情绪对治疗慢性胃炎有重要意义,本文主要观察心理护理在慢性胃炎中的护理作用。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2023年1月至2024年1月收治的100例慢性胃炎作为本次研究对象,根据护理方法的不同分为试验组和参照组,每组50例。参照组男性30例,女性20例,年龄20~68岁,平均年龄(48.24±3.18)岁;试验组男性31例,女性19例,年龄21~68岁,平均年龄(48.27±3.19)岁。两组患者基本信息无统计学意义(P>0.05)。
1.2方法
参照组患者进行一般护理。试验组患者进行一般护理与心理护理,心理护理主要内容为:
(1)评估患者的心理状态
护理人员需熟练掌握心理知识,使用焦虑自评量表和抑郁自评量表合理评估患者的心理状态,并根据评估结果缓解患者的不良情绪。为保证护理人员能够正确运用焦虑自评量表和抑郁自评量表评估心理状态,提前对其进行相关培训。培训内容包括讲解心理护理在慢性胃炎护理中的价值、实施技巧、量表的正确评估方式等。引导护理人员在护理期间多注意患者的心理状态,以人为中心[5]。
(2)做一个倾听者
对于慢性胃炎患者来说,长期治疗会导致内心产生许多疑惑,对治疗越来越没有信心,害怕病情再次加重等。所以护理人员需要耐心倾听患者的心声,引导患者讲述困惑,对其进行解答,增进护患感情。此时患者比较敏感,倾听过程中不要出现不耐烦等情绪,或者直接打断患者讲述,易给其带来压力,增加患者的不良情绪,造成无法有效沟通的局面,阻碍心理护理的顺利进行。在一般护理中,多数护理人员对患者没有足够了解,认为其医疗卫生知识掌握度不够,护理期间一味表达自己的观点和意见,没有认真倾听患者的感受[6-8]。
(3)健康宣教
根据患者年龄、文化水平和理解能力等条件选择合适的宣教方法,尽量让患者便于掌握,而不需要太费劲。宣教人员目的要清晰明确,吐字清晰,声音温和。护理人员可以与患者和家属进行面对面讲解,也可以采取建立微信群和举办健康知识讲座等方式扩大宣教范围,让更多患者认识到慢性胃炎的危害以及注意事项。讲解过程中要随时关注患者注意力是否集中,讲解内容一次不宜过多,保证知识能够有效吸收[9]。讲解之前可以先对患者进行引导,循序渐进,以防讲解没有效果。健康宣教过程中做到详略得当,慢性胃炎患者主要的护理问题为营养失调、疼痛和消化道出血等危险。
(4)陪伴疗法
护理人员要主动了解患者难处,多数患者其实真正需要的是陪伴。护理人员在实施静脉穿刺输液等基础护理后,可坐在旁边陪伴患者,哪怕只有几分钟也会让其感受到温暖,提高安全感,减轻焦虑和抑郁情绪。需要注意的是,并不是所有患者都需要陪伴,护理人员需要具有一定情商,根据实际情况进行合理判断。一般情况下,如果患者一个人来院就医,需要陪伴的可能性远高于其他患者。
(5)提高认识
护理人员向患者讲解不良情绪对病情的影响,让患者正确认识自身心理状态,了解其中的危害。同时告知改善不良情绪的方法,使患者主动调整心理状态,保持良好情绪,对疾病树立正确观点以及认知,提高治疗信心。现如今,越来越多的人容易出现心理问题,在工作和学业压力过大的影响下,心理状态不佳,慢性胃炎患者更是如此[10]。
1.3统计学方法
使用SPSS24.0统计学软件对数据进行处理,计数资料以(n/%)表示,计量资料则以(x±s)表示。另外,采用t值和χ2检验两种不同的方式进行分析。在P<0.05的情况下,认为差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者的抑郁、焦虑改善情况对比
见表1。
表1两组患者的抑郁、焦虑改善情况对比(x±s,分)
组别 | 例数 | 抑郁情绪评分 | 焦虑情绪评分 | ||
干预前 | 干预后 | 干预前 | 干预后 | ||
试验组 | 50 | 57.16±3.56 | 26.63±1.89 | 55.46±3.74 | 24.26±1.33 |
参照组 | 50 | 57.38±3.22 | 39.81±1.20 | 55.21±3.39 | 36.01±1.29 |
t | 0.388 | 5.267 | 0.061 | 4.622 | |
P值 | >0.05 | <0.05 | >0.05 | <0.05 |
2.2两组患者护理满意度比较
试验组中不满意有4例,参照组中不满意有14例。试验组护理满意度(92%)明显优于参照组(72%)(P<0.05)。
3讨论
心理护理通过对患者进行心理状态评估,了解患者当前是否出现不良情绪,根据评估结果采取个性化心理护理。护理人员需耐心倾听患者内心困惑,并对其进行讲解,采取健康宣教等方式,提高患者对慢性胃炎的认识。用陪伴疗法缓解患者的不安,满足心理需求,认识到不良情绪对病情的危害。采用语言和非语言沟通可以使患者更加积极面对治疗,正确调整心理状态。心理护理要求护理人员改变传统的护理观念,为患者考虑,营造良好的治疗氛围,改善护患关系,合理满足患者的身心需要,有利于护理工作顺利进行[11-12]。在本次研究中,无论是对抑郁、焦虑改善情况,还是对护理的总体满意度比较上,试验组均优于参照组。说明在慢性胃炎一般护理的基础上,应用心理护理的效果较好,能够减轻患者的焦虑、抑郁情绪,让患者对护理服务更加满意,更愿意配合护理人员展开相关治疗。仅用一般护理时,护理人员对病情的关注度远远超过对患者心理的关注度,无法满足患者的内心需要,治疗进程缓慢。因此,抑郁、焦虑情绪改善情况较差,需要进行改进。综上所述,在慢性胃炎患者中实施心理护理可以减少不良情绪,调整心理状态,提高护理总体满意度,有助于治疗。
参考文献:
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