《开放互动的世界》教案

《开放互动的世界》教案

张卿瑞

虎林市安兴学校  黑龙江省鸡西市  158419

一、教学目标

（一）知识目标

了解当今世界的特征，知道世界正处于大发展大变革大调整时期。

理解经济全球化的表现、影响及应对措施。

知道文化多样性的意义及正确对待文化多样性的态度和做法。

（二）能力目标

能够运用所学知识分析经济全球化和文化多样性的现象，培养辩证思维能力。

能够在国际交往中增强文化自信，提高与不同文化背景的人交往的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

感受世界的变化，增强开放意识和全球观念。

尊重不同文化，树立文化多样性的观念，培养包容、开放的心态。

二、教学重难点

（一）教学重点

经济全球化的表现和影响。

文化多样性的意义及正确对待文化多样性的态度和做法。

（二）教学难点

理解经济全球化的利弊以及应对经济全球化的措施。

正确认识文化差异，在国际交往中尊重文化多样性。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法

四、教学过程

（一）导入新课（3 分钟）

教师播放一段关于中国与其他国家紧密合作的视频（如中国企业在海外建设基础设施、参与国际科研合作等），引导学生思考：从这段视频中，你感受到了当今世界有怎样的特点？

（二）讲授新课（20 分钟）

共同的家园（7 分钟）

（1）当今世界的特征

教师：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。首先，从开放的角度来看，国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。比如，中国举办的中国国际进口博览会，吸引了众多国家和企业参展，促进了各国之间的贸易往来和经济合作。

举例：[2023年中国国际进口博览会的相关数据]，体现了世界的开放性。

其次，在发展方面，新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。例如，新能源汽车产业的迅速崛起，全球多个国家都在加大对新能源汽车的研发和生产投入。

举例：[某知名汽车品牌在新能源领域的发展情况]，体现了世界的发展性。

最后，从紧密联系的角度看，现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

举例：新冠疫情期间，各国相互支援抗疫物资，共同应对全球性的公共卫生危机，体现了世界各国之间的紧密联系。

放眼全球经济（7 分钟）

（1）经济全球化的表现

教师：经济全球化是当今世界经济发展的一个重要趋势。它的表现主要有以下几个方面：

商品生产在全球范围内完成。例如，苹果手机的芯片可能由[具体某国或某公司]研发生产，其他零部件来自多个国家和地区，最后在中国等地进行组装。

商品贸易在全球范围内进行。各国利用自己的优势参与生产过程，同时又通过贸易在全球范围内进行商品交换。比如，中国是世界上最大的货物贸易国，与世界各国进行着大量的进出口贸易。

（2）经济全球化的影响

教师：经济全球化是一把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。

积极影响方面：

经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。例如，中国的一些企业通过引进国外先进技术和管理经验，实现了产业升级和快速发展。

经济全球化也为经济发展提供了新的机会。许多企业通过跨国经营，扩大了市场，降低了成本，提高了竞争力。

消极影响方面：

经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。发达国家凭借其技术、资金等优势，在经济全球化中处于有利地位，而一些发展中国家由于技术落后、资金匮乏等原因，在经济全球化中面临着被边缘化的风险。

经济全球化也使得风险与危机跨国界传递。一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界。例如，近年来，某些国家的贸易保护主义政策对全球经济产生了负面影响。

（3）如何应对经济全球化

教师：面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

对于国家来说，要制定合理的政策，加强科技创新，提高自身的竞争力；对于企业来说，要不断提高产品质量和服务水平，增强创新能力，积极拓展国际市场；对于个人来说，要不断学习新知识、新技能，提高自身素质，以适应经济全球化的发展趋势。

共享多样文化（6 分钟）

（1）文化多样性的意义

教师：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。不同文化之间相互交流、借鉴，可以促进文化的创新和发展。

举例：中国的网络文学在海外受到欢迎，一些外国影视公司购买中国网络文学的版权进行改编，同时中国也引进了许多国外优秀的影视作品，促进了文化的交流与融合。

（2）正确对待文化多样性

教师：我们应该正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。比如，在学习英语的过程中，我们不仅要学习语言知识，还要了解英语国家的文化、习俗等，同时也要向他们介绍中国的文化，增进彼此的了解和友谊。

（三）课堂小结（5 分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容：我们生活在一个开放互动的世界中，世界正处于大发展大变革大调整时期。经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势，它促进了商品、资本和劳动力在全球范围内的流动，为经济发展提供了新的机会，但也带来了一些挑战。文化多样性是人类社会的基本特征，我们要正确对待文化差异，尊重不同文化，相互学习、借鉴，促进文化的交流与发展。

（四）课堂练习（10 分钟）

单项选择题

（1）下列体现经济全球化的是（ ）

A. 某国汽车品牌在多个国家设立生产基地

B. 中国举办国际文化交流活动

C. 各国共同应对气候变化问题

D. 以上都是

（2）经济全球化的积极影响有（ ）

①促进资源合理配置 ②促进经济发展 ③加剧文化冲突 ④使风险与危机跨国界传递

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

（3）对待文化多样性，我们应该（ ）

A. 相互尊重，求同存异

B. 以我为主，排斥外来文化

C. 只认可本民族文化

D. 用统一的标准衡量各种文化

材料分析题

材料：随着数字技术的发展，跨境电商成为国际贸易的新趋势。一方面，消费者可以通过互联网轻松购买到来自世界各地的商品；另一方面，许多中小企业借助电商平台将产品推向国际市场。然而，跨境电商也面临一些问题，如物流配送不畅、支付安全风险、各国法规政策差异等。

问题：（1）结合材料，分析跨境电商体现了经济全球化的哪些表现。

（2）针对跨境电商面临的问题，谈谈相关方可以采取哪些措施来应对。

（五）布置作业（2 分钟）

请同学们查阅资料，了解一个中国企业在海外投资或开展业务的案例，分析它是如何应对经济全球化挑战的，下节课进行分享。