中医儿科护理的四要素

中医儿科护理的四要素

张娥   马晓亚   焦卫华

鹤壁市妇幼保健院   458030

摘要：目的：探讨中医儿科护理的四要素在提高儿科护理质量及患儿康复效果中的应用价值。方法：选取2024年1月至6月期间在我院儿科住院的72例患儿为研究对象，采用对比法，将患儿随机分为对照组和观察组各36例。对照组采用常规儿科护理，观察组在常规护理基础上应用中医儿科护理四要素（环境护理、健康教育、中医特色技术应用、病情观察）。对两组患儿的护理满意度、康复时间和并发症发生率进行比较。结果：观察组患儿的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）；观察组患儿的康复时间明显短于对照组（P<0.05）；观察组患儿的并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论：中医儿科护理四要素在儿科护理中的应用能够有效提高护理质量，促进患儿康复，降低并发症发生率，具有临床推广价值。

关键词：中医；儿科护理；四要素

引言

中医儿科护理，作为中华传统医学的瑰宝，融合了数千年的临床经验和深厚的文化底蕴，其在儿科护理领域的应用日益受到重视。中医儿科护理的四要素，即环境护理、健康教育、中医特色技术应用和病情观察，构成了一个全面而细致的护理体系。环境护理注重营造适宜的居住和治疗环境，以促进患儿的身心健康；健康教育则强调对患儿及其家属进行中医知识的普及和生活方式的指导，以增强自我保健能力；中医特色技术应用包括针灸、推拿、中药等，旨在通过非药物疗法缓解症状，促进康复；病情观察则是对患儿病情变化的持续监测，以便及时调整护理方案。这四要素相辅相成，共同为提高儿科护理质量、促进患儿康复提供了有力的支持，展现了中医护理的独特魅力和实用价值。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2024年1月至6月期间在我院儿科住院的72例患儿为研究对象，采用对比法，将患儿随机分为对照组和观察组各36例。纳入标准：1.2024年1月至6月期间在我院儿科住院的患儿；2.年龄在1至14岁之间；3.符合相关疾病诊断标准；4.患儿家属同意参与本研究。排除标准：1.合并严重心、肝、肾功能不全者；2.具有精神疾病或认知功能障碍者；3.过敏体质或对研究药物过敏者；4.近期参加过其他临床试验者。

1.2方法

对照组采用常规儿科护理，观察组在常规护理基础上应用中医儿科护理四要素，具体如下：

（1）环境护理：中医强调人与环境的和谐统一，因此，在儿科护理中，创造一个舒适、安静、整洁、空气新鲜且温度适宜的居住环境至关重要。这样的环境有助于患儿放松心情，促进身体康复。（2）健康教育：对患儿及其家属进行健康教育是中医儿科护理的重要一环。通过向家长传授中医育儿知识，如饮食调养、情志护理等，可以帮助家长更好地理解和照顾患儿，提高患儿的生活质量。（3）中医特色技术应用：中医儿科护理注重运用中医特色技术，如推拿、针灸、拔罐、中药敷贴等，这些技术具有操作简便、疗效显著、副作用小的特点。通过辨证施护，可以针对患儿的具体病情进行个性化治疗，促进患儿早日康复。（4）病情观察：中医儿科护理强调对患儿病情的密切观察。护理人员需要通过观察患儿的面色、舌苔、脉象等变化，以及询问患儿的症状和感受，及时了解患儿的病情变化，为医生提供准确的诊断依据，并制定相应的护理措施。

1.3观察指标

（1）护理满意度：通过问卷调查的方式，评估患儿及其家属对护理服务的满意度。满意度评分采用100分制，分数越高表示满意度越高。（2）康复时间：记录患儿从入院到出院的实际时间，以天为单位。康复时间越短，表明患儿的康复速度越快。（3）并发症发生率：统计在住院期间患儿发生的并发症情况。并发症发生率越低，表明护理质量越高，患儿的健康状况得到更好的维护。

1.4统计学方法

SPSS21.0用于分析和处理特定测量数据（x±s）的数据。以%为单位计算数据，并用χ2检查数据；P>0.05无统计学意义。

2结果

2.1护理满意度

观察组满意度评分平均为92.3分；对照组满意度评分平均为78.6分。观察组患儿的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。

2.2康复时间

观察组平均康复时间为7.5天；对照组平均康复时间为12.3天。观察组患儿的康复时间明显短于对照组（P<0.05）。

2.3并发症发生率

观察组并发症发生率为5.6%（2/36）；对照组并发症发生率为16.7%（6/36）。观察组患儿的并发症发生率低于对照组（P<0.05）。

表1对比两组护理效果

3讨论

中医儿科护理的四要素——环境护理、健康教育、中医特色技术应用以及病情观察，在儿科护理实践中展现出了显著的应用效果，这些效果不仅提升了护理质量，也促进了患儿的康复进程。环境护理强调为患儿提供一个适宜的治疗和康复环境，通过调整病房的温度、湿度、光线以及保持空气流通等措施，可以有效减少患儿的不适感，使其身心得到放松。此外，根据中医五行学说调整病房的色彩与布局，还有助于调节患儿的情绪，促进其身心的和谐统一。这种温馨、舒适的环境有助于患儿更好地配合治疗，加速康复进程。健康教育是中医儿科护理的重要组成部分，通过向患儿及其家长传授中医育儿知识，包括饮食调养、情志护理、疾病预防等方面的内容，可以提高他们的自我护理能力。这种教育不仅有助于患儿在住院期间得到更好的照顾，还能在他们出院后继续保持良好的生活习惯，预防疾病的复发。此外，健康教育还能增强患儿及其家长对中医的信任和认可，提升他们的治疗依从性和满意度。中医特色技术如推拿、针灸、拔罐、中药贴敷等在儿科护理中展现出了独特的疗效。这些技术通过刺激患儿的经络、穴位或皮肤，达到调理气血、平衡阴阳、增强体质的目的。例如，推拿可以疏通经络、调和气血，缓解患儿的肌肉紧张和疼痛；针灸则能调整患儿的脏腑功能，改善其整体健康状况。这些中医特色技术因其操作简便、疗效显著且副作用小，深受患儿及家长的欢迎。它们的应用不仅缩短了患儿的康复时间，还降低了并发症的发生率。病情观察是中医儿科护理中不可或缺的一环，护理人员通过细致入微的观察，可以及时发现患儿病情的变化，为医生提供准确的诊断依据。同时，他们还能根据患儿的病情变化调整护理方案，确保治疗的针对性和有效性。这种及时的病情观察和护理调整有助于减少医疗事故的发生，提高护理质量和患儿的安全性。

结束语

综上所述，中医儿科护理的四要素在提高儿科护理质量、促进患儿康复方面发挥着不可替代的作用。其应用效果不仅体现在患儿症状的缓解和康复时间的缩短上，更体现在患儿生活质量的提升和家庭护理能力的增强上。因此，中医儿科护理的四要素值得在临床中广泛推广和应用。

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