长篇小说《黑骏马》对初中生的成长和人生观的影响探究

长篇小说《黑骏马》对初中生的成长和人生观的影响探究

苏敦

赤峰学院蒙古学学院024000

摘要：初中语文阅读教学中，阅读文学作品是重要的一部分。学生在阅读作品时，能够感受到文章中所表达出来的思想情感，对于学生成长和人生观的形成有很大的影响。学生通过阅读文学作品，丰富自身的情感体验，体会到生命的坚韧与不屈，以及人与自然之间复杂而微妙的联系。基于此，本文以《黑骏马》为例，进一步探讨这部经典文学作品的内涵，解析如何影响初中生的成长轨迹与人生观念的构建。

关键词：《黑骏马》；初中生；人生观；价值观

长篇小说《黑骏马》是作家布仁特古斯在2000年所创作的一部长篇小说，以平凡人的平凡事迹，展现了朴实无华的牧民生活的存在方式和精神风貌，描绘了蒙古生活史的横截面。通过描写平凡的阿都河乡的古日古莫一家的工作、生活、日常的点点滴滴，从这些点点滴滴中发现生活的美的价值。文章以解放前牧区为背景，描绘生活生产改革思想的变化，创造了古日古木、布尼亚、斯琴达日、查干达日、忠来扎拉僧、苏仁呼等许多巧妙的形象生动的描写了当时人们思想落后，生活条件差，不能完全摆脱迷信束缚的状况。在今天，这本书中的故事仍然发生在我们身边，对初中生来说，这本书就是一本对他们成长有帮助的读物，它对初中生人生观和价值观的影响很大。

一、作品背景与概述

《黑骏马》系蒙古族杰出作家布仁特古斯所创作的一部长篇小说，该作品深刻蕴含了蒙古族丰富的历史积淀、生活风貌及文化精髓。作者巧妙地将民族文化的深厚情感渗透于字里行间，向每一位读者传递出珍视与尊重民族文化的深切寄语。小说不仅是对蒙古文化及民族未来愿景的多元象征，更通过草原上一家人与一匹黑骏马的动人故事，以黑骏马为叙事核心，生动展现了蒙古族独有的原生态文化魅力。

在全球化与城市化浪潮汹涌澎湃的当下，原生态文化正遭受前所未有的挑战与冲击。鉴于此，尤为强调并呼吁广大学生群体，应积极承担起保护与传承这份宝贵文化遗产的责任，共同呵护与弘扬蒙古族乃至各民族的原生态文化，让其在现代社会中焕发新生机[1]。

二、长篇小说《黑骏马》的深层意义剖析

从小说的故事情节的蓬勃发展和象征意义上去观察，古日古木的独子不幸丧命，儿子坟墓上长的花被马吃掉后、马怀孕这件故事情节来说，在联想的空间里，读者能感受到不幸失去生命的儿子就是“黑骏马”。从深层角度关注这部小说，体现了人生中的现实社会人性的弱点，揭露了社会的邪恶和精神的贫困现象，我认为同时也描绘了人们对平等的美好生活的潜在追求。以及传统的重负、历史的沉积等多元的社会人性主题，还有民族心理与草原旋律的交融，这些都极大地丰富了作品的“多层性”寓意[2]。随着故事的缓缓推进，《黑骏马》不仅是一幅草原生活的风情画，更逐渐演变成了一面映照人性光辉与复杂性的镜子。

在当今这个信息爆炸的时代，初中生的人生观正处于形成的关键时期。一部优秀的作品，不仅能够带给他们知识与美感，更能在无形中塑造他们的人生观。长篇小说《黑骏马》正是这样一部作品，其深刻的内涵和丰富的情感，对初中生的人生观产生深远的影响。

（一）呼吁学生们精心呵护原生态文化

《黑骏马》中，作者通过描绘草原的自然风光、风土人情，让学生们感受到了原生态文化的魅力。这种文化强调人与自然的和谐共生，尊重自然规律，敬畏生命。对于初中生来说，阅读这样的作品，有助于他们树立正确的生态观念，培养保护环境的意识。同时，在《黑骏马》中，草原的辽阔、绚烂的色彩以及人们对大自然的热爱，让我们真切地感受到保护环境的重要性。因此，我们呼吁每一位学生，从身边的小事做起，比如爱护校园里的花草、参与环保活动、关注生态变化等[3]。让我们共同努力，传播这种对自然的热爱与尊重，成为原生态文化的守护者。通过理解和交流，我们不仅能享受自然的馈赠，还能为我们的后代留下一个绿色、可持续的未来。让我们行动起来，呵护这份珍贵的文化遗产，让它在我们的生活中生根发芽，永续传承。

（二）批判和呼吁人格的重要性

小说中出现了很多正面形象和反面形象，而正反两个形象在人格的考验中得到释放。在这篇文章中，出现的人物很多是经不起人格考验的。即人对别人的信仰的回报，满足自己的淫欲的朝日吉忠来，还有用一生的誓言来回报爱意善变的布尼亚形象。凸显正面形象和反面形象的人格特征的例子有很多。这篇小说无情地批评了经不起考验人性的不良风气，间接地歌颂了人性的重要性[4]。我们也要让学生知道任何时候人的善良都是对人性的考验。所以我们更要注重培养学生们的人格品质，让他们在自己的人生道路上栩栩生辉。因此，初中生在阅读《黑骏马》时，应该让学生深刻地认识到人格的重要性，努力塑造自己的健全人格。

（三）对自然机制规律的评判

人们生活的地球，只有人与自然体系和平共处才能保持繁荣和安宁。蒙古人自古以来就十分重视人与自然和平共处，并沿着自然规律迁徙而居。这部小说充满了蒙古族传统生活的色彩，并从多方面提醒和宣传了崇高的人与自然机制规律。作品通过描绘草原上的生态平衡，也让学生认识到自然规律的神圣不可侵犯。这种对自然机制的评判，可以让初中生认识到人类与自然的关系，以及尊重自然规律的重要性。在现实生活中，我们应该珍惜自然资源，保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。

综上所述，《黑骏马》这部作品，以其深邃的文化底蕴与细腻的情感描绘，为我们展现了一幅幅壮丽的草原画卷，更在潜移默化中引导着每一位读者，尤其是初中生群体，去思考生命的意义、文化的价值以及人与自然的和谐共生之道。在《黑骏马》的阅读旅程中，初中生们既能够领略到民族的独特原生态文化，又能从中汲取到心灵的滋养与成长的力量。

参考文献：

[1]李恩.人生哲学在青少年成长过程中的作用与影响[J].炫动漫,2023(15):0241-0243.

[2]杨昌菊,刘汉斌.建构初中生成长规划指导支持系统[J].教育家,2022(49):66-66.

[3]常欢.呵护初中生的文学觉醒意识[J].新作文:教研,2023(6):0001-0001.

[4]敏锋.初中语文教学中渗透感恩教育的策略[J].教育艺术,2023(9):18-18.