优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果

优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果

王美茹  张婷婷*

长春市儿童医院  吉林 长春  130021

摘要：目的：深入研究并探讨优质护理对小儿肺炎应用后的效果，便于为小儿肺炎护理工作提供更多科学有效的借鉴方案。方法：选取2023年2月-11月某医院收治的80例小儿肺炎患者进行研究，将他们分为观察组与对照组各40例。对照组依然沿用常规护理，观察组则沿用常规护理与优质护理两种，以此来比较观察组与对照组的护理效果。结果：经过优质护理后，观察组取得的效果比对照组好，各项症状消失时间变短、治疗效果高、护理满意率高、不良反应发生率低及复发率低，各项数据分析结果差异性均满足统计学意义。结论：小儿肺炎临床护理使用优质护理是非常有必要的，在很大程度上能够改善症状促使小儿更快恢复健康，值得临床护理推广应用。

关键词：优质护理；小儿肺炎；症状消失；护理满意率

引言：肺炎对于小儿临床来说是一种非常常见的疾病，对小儿的身体健康及正常生长发育会产生极大的影响，如果在有效时间内没有得到有效治疗，甚至会危害小儿的生命安全，其中护理也是一种有效的治疗手段，为了确保肺炎治疗效果，必须要进行科学优质的护理干预措施。本课题选取了80例小儿肺炎患者作为优质护理应用效果的研究对象，分析优质护理在小儿肺炎中的应用效果，现阶段研究报告结果如下。

1资料与方法

1.1资料

选取某医院2023年2月-11月收治的80例小儿肺炎患者进行研究，并采取随机数分组的方式分为观察组与对照组各40例，纳入男性患儿45例，纳入女性患儿35例，患儿年龄分布在4-5岁之间。

1.2方法

对照组依然沿用常规护理，一般内容主要是规避交叉感染的发生，同时还需要利用药物与饮食进行必要的干预，并对小儿患者家长宣传必要的健康知识[1]。

观察组则需要在沿用对照组常规护理的基础上有序开展科学优质护理。（1）心理方面。从心理方面入手对小儿肺炎患者进行必要的护理干预，同时也需要对其家长进行必要的护理干预，因为大多数患儿的年龄较小，所以普遍存在自我控制力低、自我控诉能力较差等情况，所以在面对打针而产生恐惧心理的作用下就非常容易出现哭叫、打闹、抵触等行为，这不仅会影响护理工作的有序进行，还有加重患儿的临床症状，非常不利于患儿的恢复。因此，护理人员需要充分了解每一个患儿的基本情况，然后针对性的对每一个患儿采取必要的心理护理干预，比如，可以讲少儿故事、与患儿玩玩具、看西游记等动画片。（2）开展健康宣传活动。在治疗的过程中，护理人员需要向家长介绍清楚患儿实际病情、采取何种治疗方式、取得了何种效果等基本内容，必要时可以向他们讲解成功治疗案例，让家长的心理负担能够有效降低下来，确保家长能够积极配合治疗与护理工作。（3）进行密切监测。小儿肺炎治疗期间可能还会接触到各种各样的过敏原而加重症状，因此，护理人员需要时刻关注并监测患儿的心率与呼吸等生命体征，定时测量患儿的体温并做好记录，如果测量到体温偏高，那么就需要采用酒精等有效的物理方法将其体温降下来。定时对患儿进行排痰处理，护理人员需要弯曲四指，轻缓的从患儿的后背上部拍打至后背下部，使得患儿可以更好的排痰[2]。（4）护理人员定时清理干净患儿口中的分泌物，并嘱咐家长当患儿吃完食物后及时喝少量水，避免呼吸道被分泌物堵塞。

1.3观察指标

（1）比较两组症状消失时间，具体有气促、高热、咳嗽、呼吸困难与憋喘等。（2）比较两组治疗有效率，具体有显效、有效与无效等，治疗有效率=（显效+有效）/总例数×100%。（3）比较两组护理满意率，具体有十分满意、满意与不满意，护理总满意率=（十分满意+满意）/总例数×100%。（4）比较两组不良反应发生率，具体有感染、心力衰竭与肺气肿等。（5）比较两组复发率，具体有复发与未复发。

1.4统计学处理

采用SPSS 19.0统计学软件对各项数据进行计算、分析与对比，百分数占比记录中按照四舍五入的标准对小数点后两位数据进行记录，数据差异具备统计学意义（P<0.05）。

2结果

2.1两组症状消失时间比较

表1观察组与对照组症状消失时间比较（±s，d）

2.2两组治疗有效率比较

表2观察组与对照组治疗有效率比较[n（%）]

2.3两组护理满意率比较

表3观察组与对照组护理满意率比较[n（%）]

2.4两组不良反应率比较

表4观察组与对照组不良反应发生率比较[n（%）]

2.5两组复发率比较

表5观察组与对照组复发率比较[n（%）]

3讨论

由于小儿的身体素质有待提高，所以极容易感染各种各样的细菌或是病毒，然后诱发呼吸道病变，在没有得到及时治疗的情况下极容易出现肺炎，并且在治疗肺炎期间还会出现各种并发症，为有效防止并发症的产生与病症反复发作，需要在治疗期间进行必要的护理、在常规护理的基础上进行必要的精细化护理。精细化护理也就是优质护理，它涉及到方方面面，所以需要护理人员具备极高的护理专业素养，比如护理技术水平要高、护理知识要丰富，这样才可以对患儿进行有效的开导，以此降低患儿及其家长的恐惧心理与不安情绪[3]。在治疗期间，患儿及家长的心理是非常敏感的，所以需要进行必要的健康教育宣传，对家长讲解必要的正确的小儿肺炎知识，有效提高家长的认知与能力，这样才可以与护理人员一同进行高效的优质的护理。

综上所述，小儿肺炎在治疗期间应用精细化、规范化的优质护理，在很大程度上能够有效改善临床症状，促使其快速恢复，同时有效降低了不良反应发生率与复发率，进一步有效提高了患儿家长对小儿肺炎临床护理工作的满意度，值得扩大应用。

参考文献

[1]江凤琼.优质护理在小儿肺炎中的应用及体会[J].中国社区医师,2022,38(03):100-102.

[2]方红.优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果观察[J].中国社区医师,2022,38(03):149-151.

[3]苑晶.优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果分析[J].黑龙江科学,2020,11(16):70-71.

通讯作者： 张婷婷  女1983.8-

职务 护士长

学位  学士学位

研究方向：小儿护理

通讯方式：26630920@qq.com