学校卫生健康工作的路径创新研究

学校卫生健康工作的路径创新研究

郭玉晶  于云勇

山东省德州市临邑县孟寺镇中心小学，山东德州  251500

摘  要：卫生健康是青少年健康成长的基础，对于青少年来说，保持卫生健康，有利于生理、心理健康、智力发育，学习能力的提升等。近年来我国对学校卫生健康工作越来越重视，并采取有效方法提高卫生健康工作的处理能力，取得了显著成绩，为后续工作的开展提供了宝贵经验。经验书名要严格把握学校卫生健康工作路径的重点任务和具体要求，认真分析学校卫生健康工作中出现的主要矛盾和问题，全面推进卫生健康工作路径创新，改变青少年的卫生健康习惯、转变青少年观念，提高青少年的身体和心理素质。

关键词：卫生健康工作；路径创新

我国的青少年群体占我国人口数量的比例巨大。因此青少年的卫生健康极其重要，关系到我国下一代人才的健康成长，关系到未来的国民身体素质，更关系到我国持续发展的大计。处于青少年时期的他们，系统良好的卫生健康习惯尚未培养成型，因此学校急需要创新卫生健康工作的方式、方法，助力青少年习得更加丰富的卫生健康知识，转变既有的卫生习惯和对健康的认识，夯实青少年的卫生健康基础，养成系统良好的卫生健康行为习惯，最终促进青少年全面发展，才能够更有效地有效地学习，更好地为社会发展贡献力量，提供人才支撑。

一．创新学校卫生健康知识的宣传与普及方式

创新学校卫生健康知识的宣传与普及方式，营造良好的卫生健康教育环境。设置卫生健康教育课堂。学校要提高青少年卫生健康工作的重要性和必要性，的认识，当前由于社会结构、经济结构、制度结构的变化，青少年的卫生健康工作也面临更新变化，把学生的卫生健康纳入到老师的日常考核当中，增强教师群体对青少年卫生的重要性认识，组织形式多样化的教育课堂，丰富青少年的卫生健康相关知识，同时学校对教师群体的卫生健康知识结构也要高度重视，教师是青少年每天面对时间最多的群体，易对学生的行为习惯产生深刻影响，教师群体要做好表率作用，言传身教，健康卫生知识的宣传与普及过程中做到事半功倍。树立典型起到榜样作用带动整体。个人卫生健康与集体卫生健康评比比赛，对个人 及不同的班集体的卫生健康好的行为进行及时的表扬，坏的行为也要进行及时的批评并引导改正，激发青少年保持个人卫生健康与集体卫生健康的积极性、主动性。把健康教育工作纳入学校工作体系并作 为所有教育阶段素质教育的重要内容。进一步梳理、 完善学校卫生与健康教育工作政策和制度体系。

二．家校共育，共同培养

家长与学校合力、家校共育，多元化加强青少年卫生健康意识的形成与卫生健康行为的保持。青少年卫生健康问题的解决，需要家长与学校共同贡献力量，共同出力，牢牢守住青少年卫生健康教育的防线。生卫健康问题不是学校单方面的努力就可以完成的事，在青少年卫生健康的问题中要提高家长的参与度和主动性。学校应定期召开家长会，在了解青少年家中卫生健康习惯的同时向家长传播卫生健康相关知识，提高家长的卫生健康意识，在纠正家长的行为习惯，补齐家长方面的短板号召家长参与到青少年卫生健康为题的解决当中来，学校与家长合力，全方位、多角度、系统性地解决青少年卫生健康问题。对青少年存在的健康卫生不良习惯加强引定期与家长进行双向沟通，直面青少年有关卫生健康方面存在的问题深入探讨，制定针对性、有效性、可行性高的卫生健康培养方案，家长与学校共同助力青少年卫生健康的大计。

三.加强学校运动基础设施建设及保障青少年锻炼时间

营造良好的锻炼氛围，加强利于学生锻炼的基础设施建设，确保安全的情况下调动学生锻炼的积极性、主动性，保障青少年的锻炼时间不被繁重的学习任务挤占。现在青少年的锻炼时间太少，严重影响了青少年的卫生健康。锻炼对培养良好卫生健康起到重要作用。可以提升青少年认知能力、记忆力、调节神经系统、改善形体、改善情绪、培养良好的学习能力、提升自身自信。因此学校要加强锻炼基础设施的建设，保障青少年有充足的锻炼时间。学校学校应该积极建设相关运动设施，加大运动基础设施建设的投入，采购相关的运动设备，如：秋千、当双杠、攀爬网架、踏板车、轮滑、走平衡木、跳绳、沙包、乒乓球、接力赛、拔河等等，适合孩子玩耍锻炼的相关设备。组织多样的运动活动，如：运动会、某项运动竞技比赛。在校内组织运动社团，吸引学生参加。鼓励老师和青少年一起创作组织多样的运动形式，多样化的集体体操运动、青少年偏好的运动形式。青少年运动是个自觉、主动的过程，无论基础设置的建设还是多样化运动形式的选择，都应该以其偏好为主，才能充分调动其锻炼的积极性。运动基础设施建设应具有长远的眼光，保证其使用上的长远性、持续性、安全性。近年来，因教学任务繁重，部分学校忽视了青少年锻炼问题，一味追求青少年学习成绩的提升，青少年的身体素质对卫生健康的重要性被一定程度地忽视，因此学校在完成教学任务的同时，要高度重视锻炼对青少年身体素质和学习能力的影响，不能因为教学任务繁重就挤占青少年的锻炼时间

最终无法形成系统的良好的卫生健康习惯。

四．加强学校卫生健康队伍建设

加强专业稳定的心理咨询师队伍和医疗卫生队伍建设，配备专门的学校卫生人员和校医。建设专业稳定的心理咨询师队伍通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭辅导等多种形式，帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节身心健康。设置心理咨询小课堂，把学生的心理健康问题纳入到实际教学当中。建立心理咨询室全面、及时、关注青少年心理健康，对学生心理健康状态进行周期性、及时性检查。合理为学校配置医护人员是青少年卫生健康的一项重要工作内容，也是青少年卫生健康的重要保障之一，学校应健全医护人员配备管理机制，适应青少年卫生健康工作的需求，切实完善工作条件和保障，提升工作质量，切实保护好青少年的卫生健康。多种形式培训现有校医、保健教师、体育教师和其他学科教师，提升其专业的职业素养，为青少年的卫生健康保驾护航。

五、调整饮食结构，加强学校食堂管理，加大监督检查力度

随着社会经济的发展改变，我国青少年膳食结构不合理，吃不健康零食，到不具备卫生条件的餐馆就餐，喝含糖量较高的饮料等不健康行为和生活方式日益严重。因此学校食堂应配备专业营养师，为青少年制定专业合理的饮食方案，保证三餐的营养健康，减少垃圾食品的摄取，适时适量地进行健康零食的补充，号召青少年少喝含糖饮料和碳酸饮料，要把营养教育，饮食结构调整，作为学校卫生健康工作的基础之一。在学校食堂卫生健康管理方面，要加大投入，努力改善学校食堂的基础设施，把好食堂员工身体健康和食材加工制作的各个关卡，建立食品管理档案、切实做好后勤保卫工作，运用科学方式管理学校食堂。增强学校食堂管理人员与工作人员的安全意识，营养结构重要性意识，严把食材进货关。青少年饮食结构的每一个环节都必须做到万无一失，严格监督和管理 。

六、加强体质健康监测主动适应形势变化，创新方式方法

开展青少年体质健康监测与调研工作，发布监测与调研结果，推动学校和家长进一步强化学校卫生健康工作，切实增强学生体质健康水平。以学校为基点的体质健康监测，对于青少年的卫生健康更加具有针对性，能够更加精准发现青少年成长过程中的卫生健康问题，及时、有效地对症下药，在问题出现的第一时间得到关注并解决。随着经济和社会的发展，学生的卫生健康问题表现多样，甚至很难观测出来，因此学校在此过程中，要加强监测能力，不断适应新的形势变化，创新方式、方法应对不同情况下，不同的青少年卫生健康问题。

七．结束语

综上所述，少年强则国强、少年富则国富。青少年是时刻关切和保护的幼小群体，卫生健康关乎其成长、发展，只有持续不断创新卫生健康工作的路径，多角度、多方式、全面为其护航，才能让他们健康成长、快乐生活，将来成为一个德、智、体全面发展的栋梁之才，为中华民族的振兴和中国梦的实现提供人才支撑。

参考文献：

【1】崔佳琪 湖南中小学校卫生健康教育研究（1927-1937）[D].湖南师范大学,2016.

[2] 林星雨.论教师在特殊学校卫生健康教育工作中的作用——以听障学生为研究对象[J].中学生作文指导,2019:196-196..

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