教育学背景下传承与发展民间工艺美术的研究

教育学背景下传承与发展民间工艺美术的研究

钱争辉，杭州临安石艺争辉雕刻工作室

摘要：民间工艺美术的现状是复杂多变的。虽然面临诸多挑战，但在适应新媒体环境和发挥传统文化价值方面仍有巨大潜力。如何在保持传统的基础上进行创新，以及如何更好地利用新媒体工具推广民间工艺美术，将是未来发展的关键问题。从教育学角度看，民间工艺美术的传承与发展不仅是文化保护的需要，也是教育创新的机遇，更是国家软实力提升的关键。通

关键词：教育学背景；传承发展；民间工艺美术

一、引言

随着全球化的发展和新媒体技术的普及，民间工艺美术面临着前所未有的挑战与机遇。一方面，全球化促进了文化的交流与融合，为民间工艺美术带来了更广阔的市场和展示平台；另一方面，现代生活节奏的加快和数字化消费趋势也对传统手工艺品的生产与销售构成了压力。在当前的社会环境中，许多传统民间工艺正逐渐被边缘化，甚至面临失传的风险。年轻一代对于传统工艺的兴趣相对减少，这与他们对现代科技产品的依赖和对速度、便捷的追求有关。此外，手工艺品的生产成本较高，加之市场竞争激烈，导致许多工艺师难以为继。

二、民间工艺美术的独特魅力、价值与重要性

在探索教育学背景下如何有效传承与发展民间工艺美术时，重要的是认识到教育系统内部资源的整合能力。通过构建多元化的教育平台，可以促进学生对民间工艺美术的兴趣和理解。这一路径着重于利用现代教育技术，将民间工艺美术融入课程体系中，使之成为学生日常学习的一部分。

1.民间工艺美术的独特魅力、价值

尽管面临种种困境，但民间工艺美术仍然在一些地区和群体中保持着其独特的魅力和价值。一些具有深厚历史文化底蕴的地区，通过政府支持、社会关注和非物质文化遗产的保护，成功地保留和振兴了民间工艺美术。同时，互联网的发展为民间工艺美术提供了新的展示和销售渠道，使得一些传统工艺得以在国内外市场上重新获得认可。

在新媒体时代，民间工艺美术的传播和教育也呈现出新的特点。通过短视频、直播等形式，工艺师能够向公众展示制作过程，讲述背后的故事，增加了民间工艺的吸引力和教育意义。此外，一些在线平台和社交媒体的兴起，为民间工艺美术的创新和跨文化交流提供了新的路径[15]。

2.教育学背景下传承与发展民间工艺美术的重要性

在当代社会，随着全球化和技术革新的不断推进，人们对文化多样性和传统艺术的认识日益增强。民间工艺美术作为一种深植于民间文化中的艺术形式，其传承与发展显得尤为重要。从教育学角度出发，我们可以更加全面地理解这一过程的意义。

教育是传承和创新的重要途径。通过将民间工艺美术融入到教育体系中，不仅能够让学生从小培养对本土文化的认同感和自豪感，还能激发他们对传统艺术的兴趣和热爱。这种教育方式有助于保护和发扬民间工艺美术，使之成为连接过去与未来的桥梁。

民间工艺美术的传承与发展对于提升国家文化软实力也具有不可忽视的作用。一个国家的文化艺术水平往往是衡量其综合国力的重要标准之一。通过教育引导年轻一代深入了解并参与到民间工艺美术的传承中，不仅能够丰富他们的精神世界，还能为国家文化的传播贡献力量。

在全球化背景下，民间工艺美术还可以成为跨文化交流的媒介。通过教育，让更多的人了解和欣赏不同文化背景下的民间工艺美术，可以促进不同文化之间的相互理解和尊重，为构建人类命运共同体贡献力量。

三、教育学背景下传承与发展民间工艺美术的路径

在教育学的视角下，传承与发展民间工艺美术不仅是一项文化传递活动，更是一种教育实践。这一过程需要系统地整合资源、创新教学方法，并构建一个支持性的学习环境。

1.加强对民间工艺美术价值的认识和尊重

教育者应深入研究民间工艺美术的历史背景、技艺特点及其在当代社会中的意义，从而培养学生的文化自觉和审美能力。通过讲座、展览等形式，让学生直观感受到民间工艺美术的魅力。教育部门应加强对民间工艺美术教育的支持，包括提供必要的财政资助和政策指导。学校应建立健全评价体系，将民间工艺美术的学习成果纳入学生综合素质评价体系中，以此激励学生积极参与并取得实际成果。

2.创新教学模式至关重要

结合现代教育技术，如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等，为学生提供沉浸式学习体验。同时，鼓励学生参与到民间工艺美术的实践中，比如组织手工制作工作坊，让学生亲手体验制作过程，理解其中的技巧和艺术表达。实施方法包括开设专门的工作坊、讲座和实践课程，邀请民间工艺美术的非物质文化遗产传承人进校园，面对面地向学生展示其制作过程和技艺，从而激发学生的学习热情和创造力。此外，鼓励学生参与到民间工艺美术的保护和传承活动中来，通过实践操作加深对其艺术价值和文化意义的理解。

3.建立跨学科的教学团队是推进民间工艺美术教育的有效途径

通过集合美术、历史、文化等多个学科的知识，可以帮助学生全面了解民间工艺美术，促进其综合素质的提升。将民间工艺美术纳入中小学乃至高等教育的课程体系中，通过理论学习与实践操作相结合的方式，使学生从小培养对民间工艺美术的认识和兴趣。

另外，要加强对民间工艺美术教师的培训，提升他们的专业水平和教学能力。同时，鼓励有经验的工艺美术大师参与教学，以传授更多的技艺和经验。在教育过程中强调民间工艺美术的文化价值和历史意义，激发学生对本国文化的自豪感和自信心，促进文化的传承与创新。开展国际交流项目，让学生有机会接触和学习其他国家的民间工艺美术，拓宽视野，促进不同文化之间的相互理解和尊重。

4.强化社区和家庭的参与

学校可以与社区合作，开展民间工艺美术相关的社区服务项目，如民间工艺美术节、手工艺市场等，让学生在实践中学习和传播民间工艺美术。同时，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同探索民间工艺美术的教育意义，形成良好的学习氛围。通过与社区、博物馆和文化机构的合作，为学生提供更广阔的学习和实践空间，也是推动民间工艺美术传承与发展的有效途径。组织学生参观展览、参与实地考察，让他们亲身体验民间工艺美术的魅力，增强学习的实践性和体验性。

可以说，教育学背景下传承与发展民间工艺美术的路径涉及到对民间工艺美术价值的重新认识、教学模式的创新、跨学科合作的拓展以及社区和家庭的积极参与。通过这些路径的探索和实践，可以有效促进民间工艺美术的传承与发展，培养具有创新精神和文化责任感的新一代。

四、结语

总之，教育学背景下传承与发展民间工艺美术，需要教育者、学生、社会各界共同努力，形成一个多元互动、相互促进的良好环境。通过创新教育模式和加强跨界合作，可以有效地促进民间工艺美术的传承与发展，为保护和弘扬非物质文化遗产做出贡献。这样做，可以为民间工艺美术的传承与发展营造一个健康、积极的教育环境，确保这一宝贵的文化遗产能够跨越时代，继续闪耀其独特的光芒。

参考文献：

[1] 赖兵. 利用大数据传承和发展民间工艺美术符号的路径 ——以广西北部湾民间工艺为例[J]. 广西教育（义务教育）,2020(4):9-11.

[2] 毕雪微. 论江苏民间工艺美术文化产业化转型与创新发展研究[J]. 美术大观,2016(12):100-102.

[3] 易单. 探究民间工艺美术产业的发展途径[J]. 黑河学刊,2016(2):48-49.

[4] 季承. 民间工艺美术产业发展存在的问题与对策[J]. 美术教育研究,2016(13):36-37.