健康教育对结核乙肝艾滋病防控作用的影响

健康教育对结核乙肝艾滋病防控作用的影响

李少鹏

惠州市惠阳区镇隆镇中心卫生院   广东惠州   516227

摘要：目的  分析健康教育对结核乙肝艾滋病的防控作用。方法  2022年1月-12月，选择60例在本院接受传染病筛查的高危人群展开研究，按就诊次序分组，对照组，2022年1月-6月就诊，观察组，2022年7月-12月就诊，30例/组。分别予以常规护理与常规护理+健康教育联合护理。综合比较。结果  干预后，两组均无艾滋病，观察组出现1例结核确诊患者，疾病确诊率为3.33%；对照组出现3例结核确诊患者，4例乙肝确诊患者，疾病确诊率为23.33%。经比较，观察组患者疾病确诊率低，P＜0.5。结论 健康教育对结核乙肝艾滋病具有较好的防控效果，推荐。

关键词：健康教育；结核病；乙肝；艾滋病；防控作用

引言：传染病，一直是公共卫生领域面临的重大挑战之一[1]。其中，结核病、乙型肝炎和艾滋病作为三种严重的传染性疾病，对人类的健康和生命造成了巨大的威胁[2]。结核病是由结核分枝杆菌引起的，主要侵犯肺部。乙肝是由乙型肝炎病毒引起的，它可以导致慢性肝炎、肝硬化和肝癌。艾滋病则是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，它破坏人体的免疫系统，使患者容易受到各种感染的侵袭。针对这些传染性疾病，健康教育作为一种成本低、效果好的预防措施，在防控工作中起到了重要的作用。健康教育可以提高人们对这些疾病的认识，帮助人们了解如何预防这些疾病，以及如何在患病后得到及时的治疗[3]。本研究旨在探讨健康教育对结核、乙肝和艾滋病防控作用的影响，以期为我国的结核、乙肝和艾滋病防控工作提供重要的支持和指导。

1资料与方法

1.1一般资料

    2022年1月-12月，选择60例在本院接受传染病筛查的高危人群展开研究，按就诊次序分组，即观察组与对照组，30例/组。纳入标准：传染病（结核、乙肝、艾滋病等高危人群）；问答切题，行为正常。排除标准：行为、精神、视听障碍；病案资料有隐匿。对照组，2022年1月-6月就诊，男11例，女19例；年龄18-64（42.39±2.47）岁。观察组，2022年7月-12月就诊，男13例，女17例；年龄18-65（42.42±2.58）岁。两组患者一般资料比较P＞0.05。

1.2方法

两组患者均予以常规护理：饮食指导，并叮嘱其养成良好的生活习惯，注意卫生，其间，耐心回答患者的疑问。观察组在此基础上接受健康教育。如下：（1）健康教育：①结核健康教育：结核教育中，要注意到青年人更容易患病，因此在健康教育中，需要特别对青年进行教育。让青年人患者了解到结核病发生的原因与生活习惯之间的关联性，尤其是吸烟等不健康的生活习惯，特别强调患者要戒烟，摒弃不良的生活习惯。②艾滋病健康教育：让患者了解，艾滋病主要通过性传播。在日常生活中，需要患者注重个人性卫生，并定期进行体检，以便早发现、早治疗。③乙肝健康教育：最主要的是建议患者养成良好的个人卫生习惯，经常洗手，并严格执行消毒制度。在使用药物时，应尽量使用一次性注射用具。同时，要告知患者及时接种乙肝疫苗，以预防疾病的发生。（2）健康教育方法：在进行健康教育前，需要收集患者一般资料，对患者的一般情况有一个大致的了解，最主要的是了解患者的疾病认知程度。之后，具有针对性的为患者进行健康教育。教育方式主要为发放图文宣传手册、播放幻灯片小视频、一对一健康教育、组织专家讲座、公众号推送消息等。

两组患者接受8周的护理干预。

1.3观察指标

    疾病确诊率；护理干预后，统计分析两组患者的疾病确诊率。疾病确诊率=（结核+乙肝+艾滋）/30*100%。

1.4统计学方法

本研究选用SPSS23.0统计软件进行数据分析，计数资料，以例数（n）和率（％）表示，行χ2检验， p＜0.05，为差异有统计学意义。

2结果

两组均无艾滋病，观察组出现1例结核确诊患者，疾病确诊率为3.33%；对照组出现3例结核确诊患者，4例乙肝确诊患者，疾病确诊率为23.33%。经比较，观察组患者疾病确诊率低，P＜0.5。见表1。

表1  疾病确诊率（n）%

3讨论

临床中，传染病的危害性极为严重，不仅对患者本人造成严重伤害，还可能给周围的人带来风险[4]。因此，不管是在日常生活中还是在临床护理工作中，都必须高度重视疾病的防控，积极掌握相关知识。然而，公众对结核、艾滋、乙肝等传染病的认知普遍较为表面，而造成日常生活中的防控效果并不理想，为此，需要为公众进行必要的健康教育，以提高其对传染性疾病的认知，加强防控效果[5]。

本研究结果显示：干预后，观察组出现1例结核确诊患者，疾病确诊率为3.33%；对照组出现3例结核确诊患者，4例乙肝确诊患者，疾病确诊率为23.33%。经比较，观察组患者疾病确诊率低，P＜0.5。说明了健康教育对结核乙肝艾滋等疾病的防控效果较好。分析原因，健康教育可以帮助人们了解这些疾病的传播方式、途径、预防措施和早期诊断的重要性。例如，通过教育，使人们可以重视结核艾滋乙肝等疾病，并进一步加强防护。通过健康教育，使人们可以知道定期进行体检对于早期发现结核病和其他疾病至关重要。此外，教育还可以消除关于这些疾病的误解和污名化，鼓励患者及时寻求医疗帮助，从而降低确诊率。然而，尽管健康教育显示出积极的效果，但仍需进一步的研究和实施，以覆盖更多的群体和地区。

综上，健康教育对结核乙肝艾滋病具有较好的防控效果，推荐。

参考文献：

[1] 张秋,艾欣荣,黄晓欣,等. 流动人口传染病防治健康教育现状及影响因素分析[J]. 中国卫生事业管理,2024,41(4):432-437.

[2] 尹桂清,梁伟,付琳,等. 健康教育在传染病预防与控制中的效果评价[J]. 中外女性健康研究,2023(12):101-103.

[3] 代文灿. 分析结核、艾滋病及乙肝传染病中健康教育的预防控制效果[J]. 智慧健康,2022,8(7):195-196,

[4] 彭旭波. 健康教育应用在传染病预防控制中的价值分析[J]. 医学食疗与健康,2022,20(4):73-76.

[5] 刘玉涛. 艾滋病及丙肝传染病预防控制中健康教育对疾病知晓率及满意度影响[J]. 中外女性健康研究,2022(20):121-123.