“纪检部长”诞生记

“纪检部长”诞生记

李艳秋

山东省枣庄市薛城区实验小学   山东 枣庄  277000

多年的时光已匆匆而去，再驻足回首那些当班主任的日子，许多的往事还会历历涌向心头。那每一个故事似浪花般得在心头涌动，那每一个故事带给我的是别样的心灵感悟。

那是几前的事情了，当时我继续带着一个连续跟了三年的班级且是班主任。那些孩子因为我从一年级跟上来的，我对每个孩子都比较熟悉，孩子也比较熟悉我。只是在那刚开学的那些天里，班里呈现出一些不好的现象，不少孩子来告诉我东西丢了。今天是他的钢笔少了，明天是她的橡皮丢了，总之今天少这明天少那。我倍感烦恼，为什么会这样呢？是孩子不小心自己丢的？还是别人拿的？怎么二年级的时候，不曾有这样的现象发生，到了三年级这是怎么了？是因孩子们又长了一岁胆子大了，还是看着别人的东西好，自己又没有自控力就占为己有?我在困惑中不断地思索着，该怎么解决这个问题，既能让孩子意识到拿别人的东西不对，还能让孩子意识到诚信是金。我在心里默默地酝酿着，处理这件事的办法。

可巧不久后的一天中午，我刚领着孩子从操场做完操回来，我们班的宋X就气势汹汹地拉着王X，来到我的办公室告状。“老师，老师，王X拿我的笔被我亲自逮住了。”宋X急急地说，唯恐说不清楚，说话间呈现出一脸的自豪，好像在说终于找到我们班随便拿别人东西的人了。只见王X满脸涨得通红，急着想辩解自己。我看到这里，我让宋X慢慢说。宋X说道：“老师，上完课间操回来，我在外面玩了一会，回来之后就看见王X手里拿着我的笔，想往他的包里装。”他俩是前后位，距离很近。听到这里，我大概已了解了情况，我把目光转向了王X。“王X，是这样的吗？”“老师不是这样的，我拿他的笔是用用的，我还给他了。”王X是非常聪明机灵的孩子，凭着我对他的了解，他不会轻易承认自己的错误，他一定会想办法为自己开脱。“老师不是这样的，他以前还拿过张利的橡皮呢！”宋X在一旁就是咬住他不放了。“好了，这件事，交给老师来处理，你回去吧！不过回到教室里，先不要再说这件事，老师一定问清楚，好吗？”在我的劝说下，宋X回到了教室里。

这时我面向王X，坦诚布公地说：“王X，说说为什么拿别人的东西？”

“老师，我没想拿，我只是用用。”

“只是用用，有必要往书包放吗？老师喜欢实话实说的孩子，犯了错误也不要紧，关键是改正，不属于自己的东西就不要拿。如果别人都乱拿东西，班级的物品还有保障吗？同学们还有安全感？随便拿别人的东西是犯错的。老师不喜欢这样的孩子。”我苦口婆心说了那么多。

“王X，说说你真实的想法吧！老师相信你！”

“老师，我真没拿！我……”他还想辩解，但通过他飘忽不定的目光，我知道他已经很忐忑了。

我知道这个孩子不会轻易承认的，我与其这样没有意义的追问，我何不给他一个台阶下，只要他能认识到自己的错误，只要这样的错误不再重犯。

想到这里，我话锋一转：“我知道，你是不是想拿回家用用，然后用过之后再还回来。”他很窘迫地点点头。

“但是，你要知道这种做法是不可取的，用完再还回来也得经过别人的允许，不经过别人的允许，随便拿别人的东西，别人会怎么想？如果是你，你也不愿意，对吗？”在我的点拨下，他又不好意思得点点头。

我随机又说：“你知道，最近老师很烦恼，我们班级丢东西的现象接二连三，同学们都来告状。你说该怎么办？”“那老师我来逮！”听到这里，我心里暗笑，孩子就是孩子，自己刚被别人告了一状，还要逮别人，我不禁为孩子的单纯在心里黯然失笑。

“这样吧，我们班从今天开始成立一个纪检部，专门负责监督、检查、保护班级中同学们的物品安全，你当纪检部部长。你每天中午上课间操及放学时间，走在最后，锁好门窗，同时监督每个同学，不经过别人允许，任何人不能随便拿别人任何一点东西，发现一点不守规矩行为，及时报告给我，表现好了学期末，我评你为优秀班干，怎么样？”我话一落音，他欣然地接受了。回去后，他还主动给宋剑同学鞠躬道歉。

回到班级后，我趁热打铁，在班级上了一个“诚实是金”的主题队会，让全班同学意识到“不经过别人允许，不能随便拿别人东西”。同时我将让王X同学担任班级纪检部长这一决定，告诉了同学们。同时分析了让他当这个纪检部部长的原因，因为他不小心犯了这样的错误，决心为同学们服务，而且理解这样的心情，遇到这样的事更好处理。同学们听了也很认可。于是我在班级里和同学们一起又选了四名热心的同学作为班级服务的副部长，负责分排监督，其中就有宋X。因为班级四个长排，四个部长分工明确。果真，经过这样在班级里“大动干戈” 成立纪检部，班级内少东西的现象自那以后再也没有发生过。

后来没事的时候，回味这件事我就不由得想如果当时我再和王X辩来辩去，他不承认，逼着他说出自己的错误，又会怎么样？使他更加逆反，还是记恨同学？结果很难想象。而这样换了一种思维方式，换了一种处理方式，不一样能聆听到花开的声音吗？不一样达到我们教育的效果吗？千教万教还是教学生做人，每个人在成长的过程中，都会犯这样或那样的错误，面对三年级的小孩子，还没有形成一定的是非观念，看到别人的东西好，就想据为己有，其实就是一念之差的问题。关键是面对孩子的一念之差，面对孩子成长中的错误，有效及时地疏导是最重要的。 泰戈尔有一句话

“不是棒的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”教育何尝不是如此呢？在千差万别的孩子面前，在错综复杂的教育问题面前，有时候换一种方式去思考，换一种思维去疏导，我们收获就是另一番风景。