青海红十字医院 青海 西宁 810000
【摘要】目的:分析标准化健康教育对血液肿瘤患者的应用效果。方法:将我院收治的100例血液肿瘤患者纳入研究,随机分为对照组和观察组各50例,分别实施常规护理和标准化健康教育护理干预,对比两组应用效果。结果:观察组患者自我管理能力评分高于对照组且并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:标准化健康教育在血液肿瘤患者中的应用效果显著,能够有效提升患者的自我管理能力,降低并发症发生率,建议广泛采用。
【关键词】标准化健康教育;血液肿瘤;应用效果
血液肿瘤是一种具有较高复发率和转移风险的恶性疾病,其治疗过程复杂,患者需要长期接受化疗、放疗等治疗手段,由于治疗的长期性和复杂性,血液肿瘤患者在治疗期间往往承受巨大的心理压力和身体痛苦,这不仅影响了患者的生活质量,也对治疗效果产生了不利影响[1]。因此除了必要的医疗干预外,对患者进行有效的健康教育也非常重要。标准化的健康教育能够为血液肿瘤患者提供全面、系统的信息支持和心理疏导,让患者可以深入了解疾病知识、治疗方案以及可能产生的副作用[2],从而在心理上做好准备,积极配合治疗。基于此,为了进一步探究标准化健康教育的应用效果,本次研究做出如下分析报告。
1 资料和方法
1.1 一般资料
研究对象为我院在2022年12月~2024年1月间收治的100例血液肿瘤患者,随机分为对照组和观察组各50例,其中对照组男24例、女26例,年龄42~75岁,平均年龄(57.49±4.22)岁;观察组男25例、女25例,年龄40~78岁,平均年龄(58.12±5.03)岁。两组资料差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
纳入标准:①符合血液肿瘤诊断标准;②可以理解研究内容并与医护人员正常沟通;对本次研究知情同意。
排除标准:①患有认知障碍等精神疾病;②患有其他严重肿瘤等疾病。
1.2 护理方法
对照组采用常规护理方法,包括基本病情监测、药物管理、饮食指导等。观察组则实施标准化健康教育护理干预,制定个性化健康教育计划,根据患者具体情况和需求提供针对性疾病知识教育、治疗方案说明以及副作用管理指导。定期组织健康教育讲座和小组讨论,邀请血液肿瘤领域的专家进行讲解,加深患者对疾病的认识和自我管理能力,利用图文并茂的宣传材料和多媒体工具帮助患者更好地理解和记忆健康信息[3]。开展心理咨询服务、患者互助小组等心理疏导和支持活动,提高患者应对疾病的信心,定期评估患者健康教育效果,根据反馈调整教育内容和方法,确保教育活动的有效性和针对性。
1.3 观察指标
对比两组患者自我管理能力评分(采用自我管理能力评价表评估,分为疾病基础知识、导管维护、日常生活、并发症预防等,每项满分100分,得分越高表示患者自我管理能力越高)和并发症发生率。并发症发生率=(感染+静脉炎+导管脱落)/总例数×100%。
1.4 统计学方法
采用SPSS26.0统计学软件进行数据处理,计量资料采用t检验,计数资料采用X2检验,P<0.05表示差异有统计学意义。
2 结果
2.1 对比两组患者自我管理能力评分
观察组患者自我管理能力评分高于对照组(P<0.05),见表1。
表 1 对比两组患者自我管理能力评分(分)
组别 | 例数 | 疾病基础知识 | 导管维护 | 日常生活 | 并发症预防 |
对照组 | 50 | 79.24±5.66 | 75.48±5.34 | 80.79±5.18 | 79.82±5.16 |
观察组 | 50 | 87.81±5.39 | 83.95±5.21 | 88.52±5.75 | 86.93±5.28 |
t | 7.7533 | 8.0278 | 7.0627 | 6.8099 | |
P | <0.05 | <0.05 | <0.05 | <0.05 |
2.2 对比两组患者并发症发生率
观察组患者并发症发生率低于对照组(P<0.05),见表2。
表 2 对比两组患者并发症发生率(%)
组别 | 例数 | 感染 | 静脉炎 | 导管脱落 | 发生率 |
对照组 | 50 | 4(8.00) | 1(2.00) | 2(4.00) | 7(14.00) |
观察组 | 50 | 1(2.00) | 0(0.00) | 0(0.00) | 1(2.00) |
X2 | 4.8913 | ||||
P | <0.05 |
3 讨论
血液肿瘤是指起源于血液和淋巴组织的恶性肿瘤,包括白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等,这类肿瘤主要影响骨髓和淋巴系统,其特点是肿瘤细胞在血液或淋巴液中大量增殖从而破坏正常细胞功能,血液肿瘤的病因尚不完全明确,可能与遗传、环境、感染等多种因素有关。患者临床表现多样,包括贫血、出血、感染、发热、淋巴结肿大等,给患者造成了极大伤害,需要采取化疗、放疗、靶向治疗等措施干预,为了避免发生并发症,需要结合有效护理措施以加强治疗效果[4]。
标准化健康教育在血液肿瘤患者中应用具有显著积极影响,通过该教育模式,患者能够更好地理解疾病和治疗过程,从而在心理上做好准备,积极配合治疗,这种教育方式不仅提高了患者对疾病的认识,还增强了其自我管理能力,有助于减少治疗过程中的并发症发生率[5]。此外,标准化健康教育还通过心理疏导和支持活动减轻了患者的心理压力,提高了患者应对疾病的信心。本次研究结果显示,相比于对照组,观察组患者自我管理能力评分更高且并发症发生率更低,表明标准化健康教育对强化患者自我管理水平有重要作用,还能防范并发症的发生,安全性较高。
综上所述,标准化健康教育在血液肿瘤患者中的应用效果显著,不仅提高了患者对疾病的认识和自我管理能力,还有效降低了并发症发生率,减轻了患者心理压力,提高了其应对疾病的信心,建议应用。
参考文献:
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