苏州口腔医院 江苏苏州 215000
[摘要]目的 对口腔专科护士核心能力现状进行调查,同时分析核心能力相关影响因素。方法 选取2022.1~2023.12期间院内口腔专科护士60例为研究对象,应用注册护士核心能力量表进行专科护士核心能力评估,依据评估结果对护士进行分组,包括高能力组与中低能力组,采集护士一般资料,观察组间差异性,分析核心能力的相关影响因素。结果 通过注册护士核心能力调查,本组口腔专科护士核心能力评分整体处在较高水平;依据评估结果进行核心能力分级,其中核心能力低者3例(5.00%),核心能力中等者38例(63.33%),核心能力高者19例(31.67%)。中低能力组工作时间<5年构成比高于高能力组,职业认同感评分低于高能力组,有统计学意义(P<0.05),两组年龄与学历之间未见差异性(P>0.05)。结论 口腔健康对患者日常饮食及生活质量均具有重要影响,近些年人们对口腔保健重视度不断提高,相应的院内口腔科医护人员需做好口腔疾病诊疗与保健护理等工作,为患者提供优质医疗服务,而专科护士工作能力如何对工作质量具有重要影响。核心能力评价结果能够客观反映口腔专科护士护理工作能力,而本次调查结果说明院内口腔专科护士的核心能力处在中高等水平,且与专科护士参与工作时间、职业认同感相关,可提高其职业认同并加强培训。
[关键词] 口腔专科护士;核心能力;相关影响因素
口腔门诊中医护人员能力如何对日常工作质量具有重要影响,同时也关乎患者对医疗服务质量的评价[1]。以护理工作为例,专科护士的核心能力是评价其工作能力的有效手段,为此,本研究进行了口腔专科护士核心能力现状调查,并进一步分析其影响因素。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取2022.1~2023.12期间院内口腔专科护士60例,均为女性,年龄21~42岁,平均(28.64±4.18)岁。纳入标准:①均为口腔专科护士;②参与岗位工作时间>1年;③知情且同意研究。排除标准:①非专科护士;②资料缺失。
1.2方法
应用注册护士核心能力量表,包括评判性思维与科研、临床护理、领导能力、人际关系、法律与伦理实践、专业发展、教育与咨询7个维度,5级评分法,总分0~220分,评估标准:核心能力低:<110分;核心能力中等:110~165分;核心能力高:>165分。依据评估结果分为高能力组、中低能力组,观察一般资料,分析核心能力影响因素,包括年龄、学历、工作时间、职业认同感(用职业认同量表评价,总分17-85分,分值高则认同感高)。
1.3观察指标
(1)统计护士核心能力评估结果;(2)观察核心能力相关影响因素。
1.4统计学处理
以SPSS 26.0系统进行统计分析,计量资料以“±s”描述,两组比较采用t检验;计数资料以“n(%)”表示,采用χ2检验;P<0.05有统计学意义。
2 结果
2.1核心能力评估结果
口腔专科护士核心能力评分整体处在较高水平,见表1;通过分级评估,核心能力低者3例(5.00%),核心能力中等者38例(63.33%),核心能力高者19例(31.67%)。
表1 专科护士核心能力评估结果[(±s),分]
项目 | 评判性思维与科研 | 临床护理 | 领导能力 | 人际关系 | 法律与伦理实践 | 专业发展 | 教育与咨询 | 总分 |
评分范围 | 11~31 | 12~35 | 11~34 | 9~29 | 9~26 | 10~24 | 4~22 | 66~201 |
平均分 | 23.15±3.18 | 28.42±3.08 | 25.68±3.27 | 23.26±2.59 | 16.26±2.43 | 20.57±2.57 | 16.24±2.18 | 153.58±4.37 |
2.2核心能力相关影响因素
中低能力组工作时间<5年构成比高于高能力组,职业认同感评分低于高能力组,有统计学意义(P<0.05),两组年龄与学历之间未见差异性(P>0.05)。见表2。
表2 核心能力相关影响因素(n,%)
项目 | 内容 | 中低能力组(41例) | 高能力组(19例) | 2/t | P |
年龄(岁) | <30 | 30(73.17) | 13(68.42) | 0.144 | 0.704 |
≥30 | 11(26.83) | 6(31.58) | |||
工作时间(年) | <5 | 32(78.05) | 5(26.32) | 14.699 | <0.001 |
≥5 | 9(21.95) | 14(73.68) | |||
学历 | 中专 | 4(9.76) | 2(10.53) | 0.122 | 0.941 |
大专 | 29(70.73) | 14(73.68) | |||
本科及以上 | 8(19.51) | 3(15.79) | |||
职业认同感(分) | 62.35±3.68 | 81.42±5.47 | 15.922 | <0.001 |
3 讨论
本研究中对口腔专科护士核心能力进行了调查,评分及分级提示整体处在中高等水平,其中少部分护士能力有待进一步提高。而通过进一步分析发现,中低能力组工作时间<5年构成比高于高能力组,职业认同感评分低于高能力组,有统计学意义(P<0.05),两组年龄与学历之间未见差异性,说明专科护士工作时间、职业认同感对其核心能力具有一定影响。
口腔专科护理工作涵盖内容较多,如多种口腔科疾病诊疗流程、日常护理流程、口腔保健指导等,随着工作时间延长,伴随专业能力与临床经验的积累,从而不断提高核心能力。此外,专科护士自我职业认同将直接影响其参与工作积极性,若认同感较低则参与专业学习与日常工作被动,容易降低护理服务质量,相应的核心能力评估结果较低[2]。针对以上两种影响因素,建议采用有效手段提高护士职业认同感,如提供晋升渠道、增加福利待遇、给予职业责任意识培训等。此外,为改善工作时间短所致能力不足问题,可定期或不定期开展专业培训,包括口腔科护理技能、常见护理问题与防控措施等,从而持续提高护士综合能力[3]。
综上所述,本次调查结果说明院内口腔专科护士的核心能力处在中高等水平,且与专科护士参与工作时间、职业认同感相关。
参考文献:
[1]武玉玲,谭颜华,陈秋兰,等.三级综合医院神经科专科护士的核心能力现状及影响因素分析[J].当代护士:上旬刊,2023,30(9):81-85.
[2]苗苗,姚兰,陆思月.口腔专科护士职业认同感在核心能力与心理弹性间的中介效应[J].循证护理,2022,8(17):2347-2352.
[3]赵小云,王坤,吴霞.北京市急诊专科护士核心能力的现状及影响因素研究[J].职业卫生与应急救援,2024,42(1):36.