论小学开展跆拳道校本课程的价值

论小学开展跆拳道校本课程的价值

 黄韬

宁波市奉化区凤鸣未来学校 浙江省宁波市奉化区 315500

摘要：随着全面实施素质教育的发展，校本课程作为学校课程体系中的重要组成部分。《基础教育课程改革纲要》中指出，要改革课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，以增强课程对地方、学校以及学生的适应性。利用学校课程资源以及学校的办学特点，从而开发的多样选择性，使学生按照自己的兴趣选择自己的喜欢的课程。跆拳道校本课程是学校各类文体活动课程中开发的校本课程。跆拳道运动对于培养中小学生的礼仪、修养、道德品质都有重要的意义，练习跆拳道可以强身健体、磨练意志锻炼学生的胆识培养学生的情操。所以在学校校本课程中开展跆拳道是具有很高的教育教学价值。

关键词：小学   跆拳道   校本课程   价值

一、在学校开展跆拳道的意义

1.1增进学生身体健康发展

增进学生身体健康发展有助于学生身体健康成长有效促进骨骼发育及呼吸系统、神经系统、运动系统有效的的提高，尤其是对骨骼发育促进身高起到了决定性的作用，由于练习时在不停的在跳跃、奔跑爆发力及弹跳能力耐力得到了提升，对学生有个健康的体质打下了良好的基础

1.2培养小学生坚强的意志品质

独生子女自立能力、抗压能力、动手能力薄弱。而家中“公主”“王子”的待遇使他们养成了“骄”“姣”二气。遇到问题首先想到的不是面对，而且逃避，或者借助父母家长的力量，缺乏担当。而跆拳道推崇“以礼始，以礼终”的尚武精神，贯穿礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈的根本宗旨。因此学习跆拳道可以使学生更加坚强、坚忍、积极面对困难。这正是当前学生所迫切需要的。跆拳道是一项非常适合中小学生运动的体育项目，对身体、心理以及生长有着良好的促进作用，培养学生做事情干脆利落，第一时间去完成任务，客服心理的惰性对以后的生活及成长都有很好的帮助

二、基本构建情况和开发情况

    2.1建立学校课程机构体系，以校长为组长副校长、教导处为副组长，以体育老师和外聘专业跆拳道教练为组员，构成学校校本课程体系，从学期初制定专业系统的训练方案以及其他活动的策划，制定教学大纲和系统的训练方案，定期的开展针对这个课程的练习情况开展会议，及时的沟通发现缺陷和弥补。

   2.2编写校本课程由于在学校实行跆拳道校本课程，没有统一的教科书及教材。我校以《中国跆拳道协会晋级标准》来制定课程计划，本在2014年初制定了课程计划，确定一些礼仪，基础动作、中级腿法、高级腿法、品势1——8章等动作要领

三、跆拳道运动具有很好的礼仪规范及行为、心理教育价值

强调礼仪道德是跆拳道的一大特点，在练习的过程中要求练习者不仅要学习跆拳道的技术，更加强调的是对礼仪、道德的学习和强化。“以礼始，以礼终”贯穿跆拳道教学和练习的始终。要求学生时时刻刻牢记，时时刻刻遵循。在不断的强化过程中使这种礼仪的养成深入内心，形成一种自发性的习惯。而这种礼仪道德的形成对学生的影响不仅仅是在跆拳道练习场和比赛上，更会潜移默化的影响学生平时的生活 当然，跆拳道对人的影响不仅仅是在道德礼仪的学习和影响中。更是一种能够锻炼身体，促进青少年生长发育，增强人的体格。而且在练习的过程中，伴随着踢腿，出拳，大声吼叫，更有利于宣泄人自身的压力。所以跆拳道对人的身体和心理健康都有着积极作用。而这种积极的作用也同样适用于学生，当今教育现状下，往往注重学生的成绩，导致现状学生体质差，跆拳道正可以弥补这种不足。而学生学习的压力也可以随着运动得以宣泄。可以让学生的身心都得以健康发展。

四、跆拳道具有教育、教学价值

  4.1促进校园文化的丰富性多样性校园文化是一种以学生为主体，以课外活动为主要内容的群体文化。校园文化对学生的影响是“潜移默化”的，是一种精神的感化。跆拳道不仅仅是一项拳打脚踢的运动，更是一种追求的精神力量，跆拳道强调的是“以礼始，以礼终”，这种礼仪的教育正是校园文化的一大主要内容。同时跆拳道中又非常强调“礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈”的精神，这种精神对校园文化的形成和丰富有着极其重要的补充作用。所以笔者认为在校园中开展跆拳道的校本课程，不仅可以丰富校园文化，同时也可以形成一个学校本身独特的校园文化。

   4.2充分调动学生的兴趣，以满足学生对全面发展的诉求。中小学生正处于对各种新奇事物充满好奇和兴趣的年龄中，儿跆拳道虽然在中国发展已有一定的时间并形成了一定的基础，但是在学校的普及度还是不够，所以学生对跆拳道充满了兴趣，如果在校园中开展跆拳道这一校本课程，正好让学生的兴趣和技能的学习达成统一。而且在当前的教育环境下，学生和家长对教育的需求不再是简单的成绩，而是更多的诉求学生的全方面发展。跆拳道对学生的生理、心理等方面都有着积极的作用，完全可以满足学生全面发展的诉求。

五、提高练习者防身自卫能力及吃苦耐劳精神  

跆拳道是武技中的一项。通过练习，不仅可以掌握各种踢法和拳法，增强身体的应变能力，同时也是学生的一种防身自卫能力。还可以经过长期训练具备防身自卫能力。现在的学生，大多都是独生子女，“骄娇”二气显著，大部分学生怕上体育课，不愿上体育课，缺少一种吃苦耐劳的净胜。而学生的这个不足正可以通过跆拳道的练习来改善。所以在学生中开展跆拳道社团的活动是非常必须的，它不仅可以锻炼身体，培养吃苦耐劳的品质，更可以在危急时刻让学生具备防身自卫的能力。可谓是有百利而无一害。