合作团队精神在小学体育教学中的培养研究

合作团队精神在小学体育教学中的培养研究

周科

石河子第六小学

摘要：合作团队精神是现代社会不可或缺的宝贵品质。本文立足于小学体育教学实践，深入剖析了合作团队精神培养的优势、不足与对策。通过典型案例分析，探讨了如何在体育活动中创设合作情境、优化评价机制、深化校际交流等有效途径。研究表明，将合作团队理念融入小学体育教学全过程，有助于提升学生综合素养，为其未来发展奠定良好基础。

关键词：小学体育；合作团队；体育教学；素质培养

引言：随着社会的高速发展和教育理念的不断更新，合作团队精神日益成为个人立足现代社会的关键素养。小学阶段正是学生价值观形成和品格塑造的关键期。将合作团队意识引入体育教学，对于促进学生全面发展、提升综合素质具有重要意义。本文拟从合作团队精神培养视角切入，探寻小学体育教学的优化路径和实践策略。

一、在小学体育教学中培养合作团队精神的优势

体育运动天然具有团队协作属性。在竞技体育中，无论是篮球、足球，还是接力赛、大束跳等，都需要团队成员之间的默契配合。将合作团队理念引入小学体育课堂，能让学生在运动中切身感悟团结协作的真谛，在潜移默化中内化合作意识、提升协同能力。

同时，体育活动也是培养学生心理品质的良好载体。在团队合作中，学生能学会换位思考，懂得尊重他人；能学会包容差异，形成积极健康的竞争意识；能学会与他人沟通，提升表达与倾听的技巧。可以说，体育运动提供了培养学生多元品质、塑造完整人格的肥沃土壤。

二、小学体育教学在培养合作团队精神方面的不足

（一）体育课程设置内容单一，合作训练缺乏系统性

当前，不少小学体育课程内容相对单一，以竞技运动技能教学为主，对于学生合作意识的培养缺乏针对性和系统性的训练安排。这导致学生"合作"概念模糊，团队协同能力提升乏力。

（二）体育教学评价机制不完善，忽视过程性评估

传统体育教学评价多以运动技能和竞赛成绩为主要标准，对学生在团队协作、沟通表达等方面的表现关注不足。评价视角的局限性，导致学生难以获得合作表现的及时反馈，合作品质缺乏有效引导。

（三）体育活动形式趋于封闭，缺乏校际交流合作

目前，小学体育活动多在校内开展，缺乏与其他学校开展交流合作的机会。这种相对封闭的运行模式，不利于学生开阔视野，感受不同团队文化，学习借鉴优秀团队经验。

三、培养小学生合作团队精神的体育教学策略

（一）创新体育课程内容，丰富团队合作情境体验

学校要积极创新体育课程形式，增加团队协作类的体育项目和游戏活动。比如，在教学计划中融入"击鼓传花""手拉手接力跑""集体跳绳"等团队合作游戏；或开展"我是小小裁判员"等角色扮演活动，让学生轮流担任裁判、队长等角色，在合作组织中提升责任意识和领导力。

以某小学为例，该校每学期都会开设"橄榄球小将"特色体育课程。学生分成若干个小组，以团队为单位进行分工协作：有的负责战术制定，有的负责赛事组织，有的负责后勤保障，大家各司其职、通力合作。在密切配合中，学生建立了深厚友谊，合作意识和团队凝聚力大幅提升。

（二）优化体育教学评价体系，突出过程性合作表现评估

教师要改革传统的体育评价模式，建立突出过程性、强调合作表现的多元评价体系。除了运动技能和竞赛成绩，还要重视学生在团队协作、沟通交流等方面的进步。可采取教师评价、学生互评、自我反思相结合的方式，引导学生在合作中找差距、补短板、共提升。

某学校推行了"小小团队长"评选制度，每月都会根据学生在体育活动中的合作表现，评选出团队协作标兵。评选指标包括组织协调能力、沟通表达效果、团队凝聚力、成员互助度等。"小小团队长"们不仅能获得奖励，更成为其他同学学习的榜样，带动了更多学生投身到团队建设中。

（三）拓展校际体育交流平台，促进跨团队协同发展

学校要积极搭建校际体育交流合作平台，为学生提供更广阔的团队实践舞台。可以通过组织校际体育友谊赛、体育社团联谊、夏令营等活动，让学生走出校园，与其他学校学生切磋球技、交流心得。

去年暑假，几所学校联合开展了为期一周的"足球小将夏令营"活动。来自不同学校的学生们打破隔阂、携手合作，围绕足球这一主题开展了一系列拓展训练。大家不仅在切磋球技中结下了深厚友谊，更在与不同团队成员的协同中，学会了包容差异、互鉴长处。夏令营结束时，学生们依依不舍，纷纷表示要将美好的团队协作经历带回自己学校，成为校园团队建设的中坚力量。

结语：

培养合作团队精神，是新时代教育的应有之义，更是学生成长的必由之路。在体育运动的熏陶中，学生能直观感受团结协作的魅力，在心理、品格、能力等方面获得多元提升。作为教育者，应进一步创新工作思路，在体育教学中强化团队意识，注重过程反馈，搭建交流平台，引导每一个学生成为团队合作的践行者、受益者。

参考文献：

[1]牟寿伟.聚焦合作精神培养的小学体育教学策略[J].中国科技期刊数据库 科研,2024(5):0114-0117.

[2]王文超.小学体育篮球教学中培养学生团队合作能力的研究[J].中国科技经济新闻数据库 教育,2023(3):111-114.