语文教学中,识字是基础。课堂上如何提高学生识字的速度和质量,如何把枯燥无味的识字教学变得快乐有趣呢?我尝试借助熟字,以熟带新,让学生在复习巩固中自主识字,收到了较好的效果。
小学教学:语文版
2010年9期