关注学生自主学习和探究精神的培养，关注史能鉴今、史能育人功能的发挥，是新课程理念的基本内涵。新的教材体系、新的教学理念、新的教学手段、新的学习方式，取代了传统的、沉闷的教学模式，课堂教学迎来了坚冰打破后的新的春天。
教育论坛
2009年6期
