数学课程实质上是在传播数学文化,具有其他课程无法代替或难以达到的素质教育功能,弄清数学文化相关概念的含义及其素质教育功能,增强数学文化素质教育引领作用的实效性,对加强和改进当前的素质教育具有重要意义.
中国数学教育:高中版
2010年10期