德育是一个潜移默化的过程，是一个形成学生能够有自己的道德准则、会自己进行判断能够进行自律的过程。德育的实效靠是一代人进入社会后所表现出来的整体精神风貌来衡量。因此，我们不能简单要求德育立竿见影。也不能把眼前的学生在我们的严加管束下，所表现的行为规范的水平简单地视为德育实效。在现实生活中，学生受到的教育影响是多方面的、多方位的。
活力
2010年20期
