针对飞行器设计专业学生创新实践能力培养问题，在分析传统教育培养模式弊病的基础上．介绍了北京航空航天大学航空科学与工程学院实施的三位一体、全方位、多层次教学改革。着重论述了教学改革过程中学生主体性的体现和发挥，通过多个实例介绍了改革所取得的各项成绩。
学位与研究生教育
2011年3期
