目前，对高考成语考查题的探究，普遍存在着“重视使用不正确的选项，轻视使用正确的选项”的现象，学生答题如此，老师讲评也如此。殊不知，命题专家在设计选项时，既设法让你把“使用不正确的选项”误判为“使用正确的选项”，也存心让你把“使用正确的选项”误判为“使用不正确的选项”。为此，
试题与研究：教学论坛
2011年6期
