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《科学教育》
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2011年3期
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化学实验教学中概念的形成
化学实验教学中概念的形成
(整期优先)网络出版时间:2011-03-13
作者:
张爱萍
文化科学
>教育学原理
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资料简介
通过具有典型、真实、生动、创新的化学实验培养学生的归纳和感知能力。进一步形成化学概念,以达到对知识的理解。
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通过具有典型、真实、生动、创新的化学实验培养学生的归纳和感知能力。进一步形成化学概念,以达到对知识的理解。
来源期刊
科学教育
2011年3期
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