基于当前数学复习课现状和打造“高效课堂”的背景，本校逐渐摸索出一套着力于学生学习方式的转变、倡导自主、合作探究性学习，实现学生自主发展，同时又立足于教师教育观念的转变，改进教学方法，改善教学行为，促进教师专业发展的“预学·导学·悟学”高效课堂教学模式．经一线教学实践，逐步成熟，并通过专家组初步论证，如今正在本校及协作学校推广实施．
中学数学教学参考：中旬
2011年7期
