以校校合作开展辅修专业的教育,是当前专科层次学管理人才培养的有效途径。通过优势互补、资源共享,使教学资源得到充分的利用,学生有更多的选择机会来完善自己的知识结构,使其教学水平和人才培养质量得到提升。
高等职业教育:天津职业大学学报
2011年3期