要提高中学数学教学的质量和效率，建构解题教学模式就是重要的工作之一．实践表明应用“选择--探究--发展”教学模式，可以提高数学解题教学效率．实践“选择一探究一发展”的教学模式，仍须以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻．其中的“选择”体现数学解题教学的辨证思维观，体现教与学的灵活性与实效性．“探究”反映学生亲历探索，
数学教育研究
2006年1期
