简介：摘要: 新时代背景下，开展幼儿园教学活动时，教师应围绕幼儿年龄特点、兴趣爱好和教学目标等，创设出幼儿乐于接受的教学活动，使其在实践活动中锻炼各方面的能力。而生活化课程的构建，可促使幼儿在尤为熟悉的环境中进行探索和交流，让其通过已有的生活及学习经验探究未知事物，从而获得新知识。扩宽幼儿视野和知识储备，稳步提升其综合能力，并避免对幼儿造成学习压力和负担。本文对幼儿园课程生活化的误区与实施策略进行了研究，以此充分发挥生活化教学的价值。

简介：

简介：摘要：初中道德与法治教学和初中学生的生活其实有着直接的联系，关系着学生的日常行为和道德规范。所以初中道德与法治课程理应落实生活化的教学，这样才能消除学生的陌生感，让学生可以把学习到的知识应用到现实生活中。但是目前的道德与法治教学很多教师过于注重理论知识指导，忽视了实践教学，所以教学效果并不理想。所以教师一定要强化生活化教学的落实，不断地激发学生学习兴趣。本文就生活化教学模式在初中道德与法治教学中的运用策略进行分析研究。

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简介：摘要：很多高职生在毕业之后便面临着就业问题，在这一阶段对他们展开思政教育是非常有必要的，可以帮助高职学生树立正确三观，更好地适应社会环境。高职基础英语教师在传授学生专业知识的同时，还需要探索思政教育的融合路径，进一步将学生培养成对社会和国家有用的人。本文就高职基础英语课程思政教学模式展开相关的探讨。

简介：摘要：本文以 CDIO理念在《电子技术及应用》课程中的应用，按照项目构思 -项目设计 -项目实现 -项目运作的思路，介绍触发器课堂教学设计，旨在提高学员学习效果。

简介：摘要： 中医学是中华民族的瑰宝，既是中华民族在千年医疗实践中积累的宝贵医学知识，又是中华优秀传统文化的重要组成部分。中医学相关课程在发挥教育教学主阵地作用的同时，更要渗透爱国教育、心理健康教育，帮助学生建立积极向上的情感，树立正确的人生观、价值观，培养强烈的社会责任感。基于此，本篇文章对 中药学课程思政教育资源的挖掘与实施途径进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：急性重症胰腺炎是临床常见的一种急腹症，其发病机制复杂，康复周期长，并发症发生率高，给患者带来了巨大的身体和心理压力，因此除了及时有效的医疗干预外，科学优质的护理工作也举足轻重，而本文即分析循证护理对急性重症胰腺炎患者康复期间胃肠功能恢复、生活质量、满意度的影响。方法：选取近5年内在我院消化内科接受治疗的重症急性胰腺炎患者作为本次研究对象，对比不同护理措施下两组患者的临床应用效果。结果：观察组患者无论在胃肠功能恢复、不良情绪评分还是生活质量、护理满意度评分以及并发症发生率方面均明显优于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：在急性重症胰腺炎患者康复期应用循证护理，显著促进了胃肠功能的恢复和生活质量的改善，同时也提高了患者的满意度。