简介:摘要:在我国教育领域大环境不断革新的时代背景下,各个阶段各个学科教学活动的开展中,教学方法的创新以及教学内容的拓展已经成为时代潮流。初中阶段道德与法治课堂的开设,不仅仅是学生知识面的拓展需求,更肩负着学生正确价值观念形成的引导责任。在日常的教学活动开展中,教师要有意识的从不同的角度出发,选择不同的教学资源,为学生提供更加新颖的学习体验。生活案例作为新教育理念下道德与法治课堂教学活动中新颖的辅助资源,将知识与实际运用之间的联系展现的淋漓尽致,不但加深了学生对知识点的掌握,更关键的是还可以培养学生利用理论知识处理现实问题的能力。本文从生活案例的选择出发,就其有效运用展开论述。