简介：读了河南省村民曹海鑫被定罪处死的有关报道(见《同舟共进》1999年第3期及《劳动人事》之"社会专刊"1999年5月号),感到的不是震惊,而是沉重。对于当下的司法腐败,我们听到和看到的太多了,滥用公权,草菅人命,上下其手,出入人罪,行贿受贿,以权谋私……凡此种种,早已经司空见惯。否则,人们怎么能想像,一个卸任的村民小组长,竟能够搬动一省两级法院,遂其一己之私。然而,也正是这种透入骨髓的腐败,这种执法者操权弄法滥杀无辜的大胆和冷漠,让我感到令人窒息的压迫。我不准备讨论曹案的细节,也不想说我所读到的"一面之词"是对该案唯一正确的叙述,我只想指出,凡是认真研读了豫省高级人民法院就曹案所做的刑事裁定书的人,都不难发现其中闪烁其辞、避重就轻之处

简介：省委书记李鸿忠同志在省第十次党代会的报告中,把法治作为推进湖北科学发展、跨越式发展的重要内容和重大举措,提出了建设"富强、创新、法治、文明、幸福湖北"的

简介：呼唤科学、民主和法治，可以说是中国20世纪发展最重要的主题。在20世纪第二个10年，振聋发聩的新文化运动轰轰烈烈；当时中国的先进思想家对科学和民主的呼唤，至今还余音在耳。在他们看来，倡导科学和民主是中国复兴的唯一途径。倡导科学和民主，就是要以客观真理的权威取代传统的权威，以公众的权威取代个人的权威。在人类掌握的力量越来越大，但社会组织又相对落后的世界上，特别是在当时政治黑暗、社会发展程度极低的中国．玟种转换极为重要。

简介：＂威不两措,政不二门,以法治国,则举措而已。＂——《管子·明法》【释义】统治者治理国家,自己的权威不必要建立在更多的基础之上,只要不政出多门,运用法律治理国家,就会像举手投足那样轻而易举。【作者简介】管仲（约公元前723年-公元前645年）,管氏,字仲,春秋时期法家代表人物,中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、军事家。

简介：建构法治中国的新时代,个人法治精神的有无、状态如何,将深刻影响社会的制度设计、活动方式和运行状态。民众良好的法治精神成就了秩序的法治环境,法治环境进而作用于发展着的人类社会,两者相辅相成、相互促进。在法治社会建设关键期、社会转型的关节点,法治进程存在各种问题和阻碍,找寻民众法治精神的风貌,探索构建民众法治精神的培养路径和建构方式,对于实现＂依法治国＂的方略、建设法治中国的梦想,具有重要的现实意义。

简介：法治是当代中国社会的共识。要实行法治，就应认真对待法治原则。法治原则是法治的基本要素。沿循法治原则变迁的历史轨迹可以看到，虽然法治原则具有普遍的面向，但受制于现实社会语境的差异而具有相对的特殊性。要深入理解当代中国的法治建设，就应从当代中国的基本制度出发，在明确法治原则的基本特征基础上，阐明法治原则的基本内容，揭示其应有的基本功能与价值。

简介：<正>刚刚审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,要提高党员干部法治思维和依法办事能力,把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容、纳入政绩考核指标体系,把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部重要内容。"夫国无常治,又无常乱。法令行则国治,法令驰则国乱。"四中全会出台决定,提出依法治国升级版方案,事关国家长治久安,事关党的长期执政。落实好全会决

简介：摘要法治是治国理政的基本方式。更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。党的十八大报告中提出“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的16字方针，表明我国社会主义法治建设进入了新阶段。

简介：依法治考是高考权威性、公平性的重要保证，而依法治招则是高校招生公平性、严肃性的关键所在。

简介：法治文化建设的科学内涵是在形成完善的法律体系、文明的法律机构、素质优良的法律队伍基础上以文化人的过程。本文分析了我国法治文化建设的时代价值和困境，论述了加快我国法治文化建设发展的对策举措：即把法治教育纳入国民教育体系，把领导干部作为树立法治意识的关键，加强新媒体新技术在普法中的运用，完善守法诚信和违法失信奖惩机制，营造全社会学法尊法守法用法的良好氛围等。

简介：“法治是什么”这一命题对于法学学者来说是一个宏大且困难的题目。法治是现代社会所普遍认可的治理模式,西方法治思想随近代思想、政治革命产生以来,备受学者与政治家们的青睐,现今多数的法学研究都可归结到法治上来,法治本身的界定问题自然是一个宏大理论,其难度不言而喻。更让人不知所措的是,法治的概念界定问题在中国讨论了一个多世纪也不曾盖棺定论，“即便在标榜法治传统的西方,亦不曾有过一个公认的定义”。

简介：本文从"以法治国"与"依法治国"的本质区别开始阐述"法治"这个从古到今源自西方的"法治"观。其实,西方的法治被分为"形式法治"与"实质法治"这两种,"形式法治"是实现"实质法治"的前提。而我国现今所提倡的"依法治国"则需要高度民主政治体制。这项要求其实是属于西方"实质法治"的范畴,因为西方的"形式法治"并不要求一定要有民主的政治体制。除此以外,无论是新自然法学代表人物富勒还是新分析法学的拉兹他们所提倡的法治概念,所列举出来的"形式法治"的基本要素或原则大体相同,这也是作为衡量与评价香港法治指数的最基本要素。

简介：用法治思维和法治方式引领社会发展是政治管理手段的巨大变革。这意味着，以“革命”方式推进社会发展意识形态的终结；以权力为主导的纵向管理模式将出现平面化趋势，公权力机关和社会组织将会依据法律相互配合相互制约，共同实施社会管理。法治思维和法治方式是建设法治国家、法治政府和法治社会不可缺少的工具，对社会管理创新以及社会转型将产生积极深远的影响。为实现社会长期稳定的发展，需要用法律限制权力的任意行使，把权力圈在笼子里面，充分发挥法律和法律方法的功能，重视法律的权威以及逻辑推理、修辞论证和理解解释等方法的作用。

简介：党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是一部结合中国社会主义实践和社会主义法治的大书，值得我们认真研读。但如果能从一个历史长河的角度来看，我们党为什么在今天如此重视要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路？多读几本书是大有裨益的。

简介：<正>党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,开启了依法治国、建设法治中国的新征程,为法治湖北建设树立了新标杆,提出了新要求,也是湖北提升治理能力、推进体制改革、加快经济社会发展的重大机遇。抢抓法治建设机遇,全面加快建设法治湖北,收获法治红利,是当前全省贯彻党的十八届四中全会精神的重要任务。挖掘法治的治理红利。全面推进依法治国,标志着我们党治国理政理念与方略的重大飞跃。法治,作

简介：<正>法治文化是依法治国的根基。法国著名启蒙思想家卢梭曾说:"一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。"法律只有经过与之相适应、反映社会发展要求的文化的诠释与接纳,才能为人们所理解、接受,进而内化为行动准则,才能在社会生活中发挥规

简介：摘要法家是先秦诸子百家中主张“依法治国”的一个学派，法家人物是新兴地主阶级的代表。从早期的管仲、李悝、申不害、商鞅，直到法家集大成者韩非子，提出以法治国的一套完整的法治思想，对后世起到了深远的影响。但是法家推崇的法治思想并不等同于我们今天所倡导的法治，两者在治国方略、治国主体等存在本质的区别。比较两者的本质区别对树立正确的法治观，

简介：内容摘要:法治文化是指法治社会呈现出来的一种文化状态以及精神风貌。从整体上看,我国目前法治文化依旧相当落后,迄今尚未形成与现代法治建设要求相适应的法治文化。河南法治文化的改造与培育具有自身的特点,不宜完全照搬其他省份或者一般法治文化建设的模式,应根据河南经济发展水平、民主政治和文化现状的实际情况,采取有针对性的措施,把握关键点,寻找有效的改造与培育路径。法治文化建设与法治河南建设呈现出一种互动的效应,法治文化建设对于保障法治河南建设,加快法治河南的建设步伐具有极为重要的促进作用。

简介：党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则,提出了关于依法治国的一系列新观点、新举措,回答了党的领导和依法治国关系等一系列重大理论和实践问题,对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设、加强和改进党对全面推进依法治国的领导作出了全面部署。

简介：我们的社会从来没有象现在这样重视和关心教育事业了。教书育人是阳光下最神圣的事业。“一日为师，终身为父”，“天、地、君、亲、师”，这些古训说明教师是多么的令人敬重，基于此，学校、教师要受到尊重，学校、教师的权威要维护，对此，无论是学生，还是家长，还是社会都形成共识。