简介：摘要目的探讨超声引导下穿刺活组织检查(US-CNB)对乳腺的乳腺影像报告和数据分析系统(BI-RADS)4类肿块的诊断价值。方法抽取大同市第二人民医院肿瘤医院2018年1月至2019年12月收治的130例(150枚)乳腺BI-RADS 4类肿块患者，并按肿块恶性程度分为4A组、4B组、4C组，依次为30枚、19枚、101枚肿块。将常规超声诊断与US-CNB病理结果进行比较，分析US-CNB对乳腺BI-RADS 4类肿块的诊断价值。结果130例(150枚)乳腺BI-RADS 4类肿块患者均顺利完成US-CNB检查，其中良性57枚(38.00%，57/150)、恶性93枚(62.00%，93/150)。乳腺BI-RADS 4A类肿块阳性预测值最低(P<0.05)，乳腺BI-RADS 4C类肿块阳性预测值最高(P<0.05)，4C类与4A类、4B类比较差异有统计学意义(P<0.05)，4A类与4B类比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论应用US-CNB检查BI-RADS 4类乳腺肿块安全、便捷、并发症少，其为乳腺BI-RADS 4类肿块早期确诊的首选方法。

简介：摘要：“双减”政策全面实施之后，对小学语文教师作业设计工作提出了新的要求，需要教师围绕学科核心素养培养的目标来做好设计工作，在此基础上才能在减轻学生作业负担的同时，使学生借助完成作业各方面能力得到训练和提升。这也意味着教师在作业设计的每一个环节都要不断加大对学生的研究力度，充分结合学生的兴趣爱好来提升作业内容的趣味性，使学生产生完成作业的欲望，由此才能改变学生对作业的认识，促使学生通过作业的引领，充分融入到自主学习活动中。

简介：摘要:古诗词有独特的魅力，对高中生进行古诗词鉴赏教学,能够有效提高学生文学素养，培养审美情感，净化学生心灵。学生因为受文学素养以及生活阅历等多方面的限制，对于古诗词的欣赏大多只能流于表面,古诗词鉴赏能力有待提升。传统语文课堂上,古诗词教学主要是为了考试,教学特点是重背诵、轻鉴赏。要想改善这一现象，教师在教学中需要有的放矢，多角度、多手段进行古诗词鉴赏训练，帮助学生真正感悟古诗词的魅力。

简介：摘要：在事业单位稳定发展的基础上，作为管理者，要深入分析当前管理工作的实际特点，科学合理地选择人才队伍，系统改革和实施企业面临的人力资源问题，有效发挥事业单位的工作职能。随着时代的发展，我国事业单位的发展速度不断加快。各单位还优化创新了人力资源管理体系，管理水平稳步提高。

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