简介:
简介:摘要:随着课程改革的不断推进,合作学习已逐渐被教师接纳并广泛应用到课堂中去。但在选用时,教师必须根据教学内容、学生实际等因素,扬长避短,防止做法上的形式化和绝对化。本文阐述如何在小学数学课堂教学中运用小组合作学习,以求提高其有效性。
如何有效开展小组合作学习
小组合作在小学数学教学中的运用