简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育界普遍关注的焦点。核心素养是指学生在面对复杂多变的社会环境时所应具备的关键能力和品质。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学不仅要传授语言文字知识，更要培养学生的综合素质。因此，核心素养的小学语文教学改革路径具有重要意义。基于此，本篇文章对核心素养的小学语文教学改革路径进行研究，以供参考。

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简介：摘要：从目前经济发展状况来看，我国整体经济增长速度较快，更多机关事业单位开始重视养老保险基金管理。机关事业单位养老保险制度是养老保险体系的核心部分，因此，相关工作人员在开展工作时，应当对这一工作引起足够重视，并且积极采取措施加强这一环的建设。从我国各机关单位在养老保险自我监管与管理的过程中可以看出，当前仍有部分待解决的问题，必须采纳适当策略来加以解决。因此在本文当中，主要对机关事业单位养老保险管理现状以及相关对策进行研究与探讨。这篇文章将对此主题进行深入分析与探讨。

简介：摘要：绿色建筑为人类创造一个健康、舒适的内部空间，可以减少，是当前的一个主要发展趋势。它是以节能减排为目标，以室内舒适为目标，以材料环保为重点，以可持续发展为目标的建筑设计理念。

简介：摘要：科学技术的发展，促进了我国免疫规划信息系统的完善。免疫规划信息系统已经融入预防接种服务各个领域,成为其不可或缺的重要组成部分。本文就免疫规划对预防儿童传染病的效果与实施对策分析，以供参考。

简介：【摘要】随着21世纪教育目标的演变，小学数学教育正经历着一场教学方法的革新。本研究旨在探析和评估一系列新兴教学方法在小学数学教育中的应用及其效果，包括情景化教学、探究式学习、合作学习、信息技术融合、个性化学习以及跨学科学习等。本文采用案例分析法探讨了这些方法在促进学生数学核心素养的发展，尤其是在提升学生逻辑思维、问题解决能力和创新精神方面的应用。新方法可提高学生的数学学习兴趣和参与度，同时也对教师的教学方法和课堂管理提出了新的要求。通过本研究，我们期望为教育工作者提供实证基础，以促进小学数学教育的创新与改革，培养能够适应未来社会需求的创新人才。

简介：摘要：机电安装涉及民用、公共、工业建设类项目的管道、线路与设备等安装工作，往往具有相对较大的规模。机电安装工程规模较大，内容复杂，专业化水平较高。为了提升机电安装的综合效益，应在安装过程中，针对耗能较大的项目采取节能措施。基于此，对电厂机械设备的施工安装要点及维护策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育制度的变革和进步，初中道德与法治教育逐渐将培养学生的核心素养置于核心地位。这意味着传统的教师主导教学和学生被动接受的模式必须得以转变，以培养学生的自主学习和独立思考能力为目标。将提升学生的核心素养作为初级中学道德与法治课程的终极目标，已经变得迫在眉睫。本篇文章的目标是研究基于核心素养的初中道德与法治教学实践，以期为实现该目标提供有效途径和参考。

简介：一、病史摘要及诊疗过程

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简介：【摘要】随着信息技术的发展，翻转课堂在课堂教学中有着重要的应用价值。在初中英语阅读教学中，翻转课堂教学模式可以提升教学效率，有利于激发学生的学习积极性，让学生具备学习英语知识的积极性，从而更加主动地参与到课堂教学中。基于此，本文将对初中英语翻转课堂教学优化策略展开探析。

简介：摘要：伴随着时间的推移，老的项目管理思想早已不再适合当今的项目。针对这一问题，本论文基于以往的研究结果，对项目进行了全新的认识。项目生命周期管理是项目管理体系思想的一个重要组成部分，它是项目实施过程中，项目生命周期中项目整体生命周期中最优表现的一种管理方法。工程生命周期管理的目的就是通过对项目各方面的因素进行合理配置，并在生命周期中综合综合，从而获得项目生命周期内最优的项目生命周期。基于此，本论文对项目管理体系中的缺陷进行了深入的剖析，并对项目的整体生命周期进行了详尽的论述，以期为从事项目建设的人员提供一些借鉴。

简介：摘要：工程管理的范围很广，它可以说是从开始到结束，从开始到结束，因此，它是一个考验和体现企业的管理水平和效率工作的一个主要指标。伴随着社会和经济的飞速发展，越来越多的公司开始构建起了现代的公司制度，这就让管理的地位和功能变得更加突出，相应的，项目管理将安全、质量、工期和成本列为了四个主要的衡量标准，而项目管理的重点就是在项目的现场管理上，一定要将项目管理放在很高的位置上，并进行相应的改革。

简介：摘要：目的：微波照射对改善产科腹部手术切口液化患者疗效。方法：本研究在查阅文献和临床实践的基础上，选取2022年04月至2023年02月符合纳入标准的产科腹部手术切口液化的50例患者作为研究对象，按照随机数字表将患者分为试验组和对照组，对照组给予常规抗感染治疗，试验组在此基础上应用微波照射治疗，比较切口液化吸收情况，疼痛情况，切口愈合情况及住院时间，以验证此方法的有效性和安全性。结果两组切口疼痛程度及切口液化吸收、愈合比较均有显著性差异 (P

简介：摘要：在“双减”视野下的初中英语教学需要更加注重教学质量和效率的提升，教师要在夯实基础知识的同时，创新教学内容设计和教学方法，积极引导学生充分运用课堂时间掌握基础知识并提升综合能力，实现提质减负的教学目标。作为初中英语教师，要在正确理解“双减”政策的理念下，运用多元化的方式来拓展学生的英语思维，提高英语应用水平，将学生应用核心素养的提升作为课程创新的关键，在英语课堂上减轻学生过重的作业负担，从而实现提升教学质量的目标。

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简介：摘要目的比较结肠镜、免疫法粪便隐血实验（FIT）和新型风险评估筛查方案在徐州市人群结直肠癌（CRC）筛查中的应用效果。方法2018年5月至2019年4月于徐州市鼓楼区、云龙区、泉山区招募4 280名50~74岁对象，按1∶2∶2比例随机分配为结肠镜组（863名）、FIT组（1 723名）和新型风险评估筛查方案组（1 694名）。新型风险评估筛查方案组经过风险评估后高风险者邀请接受结肠镜检查，低风险者邀请接受FIT检查，所有FIT阳性者均邀请进行结肠镜检查。计算并比较各组结肠镜参与率［（完成结肠镜人数/邀请参与结肠镜人数）×100%］、结直肠病变检出率［（确诊人数/完成结肠镜人数）×100%］、结肠镜资源负载（完成结肠镜检查人数/确诊进展期肿瘤人数）和FIT资源负载。结果4 280名对象年龄为（61±6）岁，其中男性1 816名（42.43%），不同筛查方案组对象的社会人口学特征差异无统计学意义。结肠镜组、FIT组、新型风险评估筛查方案组的结肠镜参与率分别为22.60%（195/863）、57.04%（77/135）、33.94%（149/439），FIT组高于结肠镜组和新型风险评估筛查方案组，新型风险评估筛查方案组高于结肠镜组（均P<0.001）；进展期肿瘤检出率分别为6.67%（13/195）、9.09%（7/77）、8.72%（13/149），差异无统计学意义（P>0.05）。结肠镜组、FIT组、新型风险评估筛查方案组结肠镜资源负载（95%CI）分别为15（13~17）、11（9~14）和11（10~13）名，其中新型风险评估筛查方案组中高风险个体结肠镜资源负载为12（9~15）名。FIT组和新型风险评估筛查方案组FIT资源负载（95%CI）分别为207（196~218）和88（83~94）名。结论风险评估模型与FIT的综合应用在结直肠癌筛查中可能有一定效果。