简介：摘要：重要他人角色主要指同个人日常生活联系密切，且具有明显影响效应的人。在高校思想政治教学中重要他人角色对教学效果和学生思想道德观念培养起到了重要作用。然而，受制于教学内容过多、教学评价机制不科学、科研任务重等因素的影响，高校思政课教师对重要他人角色的认知和行为实践存在一定问题，影响了任课教师行为对学生的示范作用。鉴于此，本研究首先对重要他人角色行为相关概念进行分析，其次以问卷调查的方式论述了高校思政课教师对重要他人角色的认知现状，最后探究了高校思政课教师重要他人角色行为的激发策略。
高校思政课教师重要他人角色行为及激发策略
