简介：摘要：在小学的阶段的语文学习，正是学生形成良好语文基础的关键时期。语文学科中涵盖了大量丰富的语言知识以外，还可以让学生体会到中国文化的风土人情，对于学生思维的发展也有着重要作用。在本文中，将从小学生的性格特征出发，探究如何将情境教学融入到小学语文课堂中，切实提高语文教学课堂质量和效率。

简介：摘要：素质教育的核心是让学生成为学习的主体，在老师的指导下能够学会学习和主动提升。因此，老师在发挥主导作用的时候，要关注学情，了解学生的需求;通过有效和谐的课堂教学氛围的营造，在师生互动交流中促成学生掌握知识，思考问题，获得知识的运用和技能的提升。如此，良好的课堂氛围、生态课堂的建构，需要教师提高师生对话水平，增强教师指导的艺术。基于此，本文章对如何创建小学语文生态课堂进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：生物核心素养是指学生通过相应生物课程的学习，初步具备的能够适应个人、社会发展需要的必备品格和关键能力。生物核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个维度。生物课程是中学阶段的重要课程，教师通过培养学生的生物核心素养，能够使其树立科学正确的价值观念，运用科学思维辩证地分析问题，理性且全面地把握事物的本质和规律。生物核心素养的培养，是为了促进学生德、智、体、美、劳全面均衡发展，使学生成为社会主义的建设者。生物核心素养的培养是中学教育的重要内容，能够为学生的终生学习和未来发展奠定良好的基础。鉴于此，本研究梳理有关生物核心素养的研究成果，进一步探究当前中学生生物核心素养培养所面临的问题，并对目前的发展形势作出展望，希望能够引发学者对生物核心素养的深度思考和研究。

简介：摘要近几年，伴随着新课改的深入，笔者结合自己多年的教学实践，才发现小学语文科目要简单教，简单教语文的课堂原来是如此的真实、朴实和厚实。但长期以来许多语文教师在教学时总想面面俱到，总按自己的想法来要求学生，一堂课下来，五花八门讲了不少，但学生真正学到的语文知识不多，结果成为种了别人的田，荒了自己的地。

简介：摘要：小学阶段作为学生展开系统性知识学习的基础时期，在学生今后的学习生涯中发挥着重要的作用，尤其是语文教学，这可以说是学习其他学科的基础，更应该引起教师的重视。在小学语文课堂教学中，培养学生语文核心素养，有助于增强学生自主学习的自觉性，在教师指导下，使学生较好地把握学习的方式和方法，提高听说读写能力，最终达到提高学生语言综合运用能力，培养思维品质的目的。基于此，文章联系教学实际，对核心素养下的小学语文教学优化措施进行分析探索，以供参考借鉴。

简介：摘要：近些年来随着新课改教学的不断推进，人们越发重视阅读教学对小学生的重要意义。在小学语文教材中文学作品占有很大的比例，这就使营造良好文学氛围成为语文教学中必不可缺的环节之一。良好的文学氛围不仅能提升学生们的情感体验，又能使学生的语文思维受到有效的锤炼，让学生在享受文学作品的过程中受到陶冶。为此，在实际的教学中，教师就要采用多样化的教学方式，有效激发学生的学习兴趣，为学生构建一个高效的课堂教学。本文对此进行阐述与分析。

简介：摘要

简介：摘要: 随着新课改的不断深入，中职英语课堂开展“开放式”读后课堂教学也变得越来越重要，传统的课堂教学模式会阻碍学生的发展。课程改革要求在课堂教学中，要建立一种平等、个性、开放、创新的教学模式，“开放式”读后教课堂教学。要求学生掌握基本的知识，也要要求学生能够对所学知识有更好的衔接能力。

简介：摘要: 中职教育在满足社会的需要方面能够培养出有社会所需要的技术与应用型的人才，受各种因素例如社会观念、经济发展水平以及招生制度等的影响，使得大部分进入中职学校的学生，个人的学习习惯较差，在个人的基础性知识相对薄弱。在这样的情况下，英语的教学就要实事求是，坚持因材施教，能够逐步的提高学生的英语技能水平，本文主要是在了解目前中职英语课堂教学模式的现状下，提出中职英语课堂教学模式的创新策略，进而提高学生英语学习的效率。

简介：摘要：分层教学是中职英语教学中必不可少的一部分，也是英语教学中重难点部分，对中职英语教师的教学水平具有很大挑战意义。良好的层次教学是学生学好英语科目的主要基础，也有利于学生掌握相关语言技巧。学生要想掌握分层教学部分的知识，需要花费大量的时间和精力进行阅读。结合相关实践经验，在中职阶段的英语教育中，有必要对英语整体教学中的分层路径进行相应探究，在学生时间较为充裕的前提下，适当增加学习量，帮助学生提升英语综合素养。鉴于此，本文提出了几点促进中职学生英语整体教学的分层路径策略，以供参考。

简介：摘要：：目前中等职业学校学生普遍存在着英语基础薄弱，学习积极性不高等问题，因此，要改变中等职业学校的英语教育状况，必须在中等职业学校的英语教育中引进微课。因此，文章就微课的应用价值以及应用的策略等方面进行了论述，以期使中职英语的应用达到更好的效果，使中职英语英语的应用达到一个新的高度。