简介：摘要将高校学生心理"大数据"与心理专家库数据结合，利用数据挖掘算法提取特征属性，从稳定的算法模型中得出预警结果。此方法构建的心理预警平台，不仅能实时监测学生心理动态，而且能预测其心理行为趋势，弥补传统预警方式的滞后性及准确率低的不足。心理预警平台提供数据支撑，心理预警制度提供运行保障，两者结合形成的心理预警机制，能够为教育工作者提供科学依据，最终达到利用大数据技术提高高校学生心理健康的目标。

简介：摘要：海绵城市理念的提出，能以生态途径从源头上解决城市问题，改善城市环境。本文以湖州“南太湖市民休闲活动公园”为例，介绍了海绵城市建设过程中存在的问题，以及总体布局、功能划分、景观设计等方面的要点。实践表明，城市公园绿地海绵设施、建设的效益是突出的，比如：公园海绵设施可以降低城市雨洪带来的道路洪涝、广场内涝损失及部分地区的路面积水抢修费用，减少因为路面积水带来的人行、骑行安全隐患；可以收集存储的雨水，回用浇灌公园绿地，减少市政浇灌费用；可以增加雨水净化面积和流程，避免城市水资源污染，节约市政污水处理费用，同时补充城市地下水；可以维护城市水空间的平衡，增加生物多样性，营造动植物栖息空间，丰富城市物种多样性，构建城市生态平衡；而且维护费用较低，能持续产生可利用水资源，值得进一步推广应用。

简介：摘要：本文以南浔区“百漾千河”综合治理项目工程建设为背景，介绍了区域内治理河道的现状，以及存在的主要问题，论述了主体工程施工的相关内容，最终实现了工程任务为防洪排涝，同时改善水环境水景观提升的目的。

简介：【摘 要】：基础教育的责任是为孩子的终身持续发展奠定基础,但教育是一个复杂的系统工程,是一个应由学校、家庭、社会共同担负教育责任的工作。学校德育课程的开发对全面落实“立德树人”，坚持五育并举的新时代德育工作具有关键性作用，本文立足初中学段，聚焦协同式德育课程的开发与整合

简介：【摘要】：新授课、习题课和复习课是数学最重要的三种课型。新授课重知识的生成和落实，习题课重解题策略和思维能力的培养，复习课重知识梳理和网络的形成。三种课型各司其职，互相促进，缺一不可。课改极大的推动了新授课的改革，中考加强了复习课的探索，唯独习题课往往被老师所轻视，“就题论题，就题对答案”的现象比较普遍。本文以一道圆的综合题为例，从“解题定向”、“障碍突破”及“解后反思”三个方面谈对习题教学的思考。

简介：摘要目的构建靶向血管内皮生长因子受体2(VEGFR2)可调控活性的小分子门控嵌合抗原受体T(smgCAR-T)细胞系统并在体外验证其抗肿瘤和可调节活性。方法采用基因全长合成和磷酸钙转染法构建smgCAR-T及其阳性(CAR＋-T)和阴性(CAR--T)对照细胞。同时构建表达VEGFR2的小鼠结直肠癌细胞(MCA38VEGFR2＋)。验证并筛选构建成功的细胞后再体外验证CAR-T细胞靶向结合能力。在不同的效靶比下检测白细胞介素-2和肿瘤坏死因子-γ的浓度来评估CAR-T细胞的体外分泌功能，用乳酸脱氢酶浓度评估CAR-T细胞的体外抗肿瘤活性。组间的比较采用t检验或单因素方差分析。结果基因测序和流式细胞术证实CAR-T细胞和靶细胞构建成功。与对照组比较，CAR＋-T细胞＋MCA38VEGFR2＋组具有最强的靶细胞杀伤能力。在smgCAR-T细胞＋MCA38VEGFR2＋组中，随着C16-(S)-3-甲基吲哚雷帕霉素(Rapalog)滴度升高靶细胞杀伤率逐渐升高；当Rapalog为40 nmol/L时杀伤率达到最大值，为(66.25±13.20)%。分别向smgCAR-T细胞＋MCA38VEGFR2＋细胞组(A和B组)加入40 nmol/L的Rapalog后，在24 h时可观察到两组杀伤率出现同步升高[(44.25±6.24)%比(49.25±5.56)%，t＝1.197，P>0.05]，差异无统计学意义。在置换培养基后，再次添加了Rapalog的A组中观察到靶细胞杀伤率升高明显；而未再次添加Rapalog的B组中靶细胞杀伤率升高缓慢；此时，A和B组杀伤率差异有统计学意义[(89.00±3.16)%比(56.50±6.61)%，t＝8.873，P<0.01]。结论构建的smgCAR-T细胞在体外展现出一定的抗肿瘤活性，且其活性受小分子化合物Rapalog的可逆调控。