简介:摘要:随着信息技术的快速发展,多媒体技术在中学语文教学中的运用日益广泛。本文通过对比分析传统教学方法和多媒体教学方法在语文教学中的应用效果,探讨了多媒体技术如何提高学生的学习兴趣和教学效果。文章采用问卷调查和课堂观察相结合的方法,收集了大量实际教学数据。分析结果显示,多媒体教学能有效提升学生的语文学习动机,增强教学内容的理解和记忆。此外,多媒体技术的集成使用,为教师提供了更为丰富的教学手段,同时也挑战了教师的技术应用能力。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析2022年1月1日至2024年第一季期间,新疆某县医院细菌培养阳性病原菌的分布及其耐药性变化情况,旨在为临床抗菌药物的合理使用提供科学依据。方法:对2022年1月1日至2024年第一季期间,该院收集的细菌培养标本进行回顾性分析,共包括16,855例临床送检标本。根据阳性标本的细菌种类和耐药性,分别统计革兰氏阴性菌、革兰氏阳性菌和真菌的分布及其耐药情况,并进行统计分析。结果:2022年1月1日至2024年第一季期间共分离出有临床意义的细菌总数为3,346株,阳性率为19.8%。革兰氏阴性菌中,大肠埃希菌(966株,28.9%)和肺炎克雷伯菌(421株,12.6%)占比最高。革兰氏阳性菌中,金黄色葡萄球菌(185株,5.5%)和表皮葡萄球菌(166株,5.0%)最为常见。多重耐药菌的检出率逐年上升,尤其是大肠埃希菌的耐药性显著增加。结论:2022-2024年间,新疆某县医院细菌培养阳性病原菌以革兰氏阴性菌为主,多重耐药菌的比例逐年上升,需引起临床重视。合理使用抗菌药物、加强感染控制措施是控制耐药菌扩散的关键。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析2022年1月1日至2024年第一季期间,新疆某县医院细菌培养阳性病原菌的分布及其耐药性变化情况,旨在为临床抗菌药物的合理使用提供科学依据。方法:对2022年1月1日至2024年第一季期间,该院收集的细菌培养标本进行回顾性分析,共包括16,855例临床送检标本。根据阳性标本的细菌种类和耐药性,分别统计革兰氏阴性菌、革兰氏阳性菌和真菌的分布及其耐药情况,并进行统计分析。结果:2022年1月1日至2024年第一季期间共分离出有临床意义的细菌总数为3,346株,阳性率为19.8%。革兰氏阴性菌中,大肠埃希菌(966株,28.9%)和肺炎克雷伯菌(421株,12.6%)占比最高。革兰氏阳性菌中,金黄色葡萄球菌(185株,5.5%)和表皮葡萄球菌(166株,5.0%)最为常见。多重耐药菌的检出率逐年上升,尤其是大肠埃希菌的耐药性显著增加。结论:2022-2024年间,新疆某县医院细菌培养阳性病原菌以革兰氏阴性菌为主,多重耐药菌的比例逐年上升,需引起临床重视。合理使用抗菌药物、加强感染控制措施是控制耐药菌扩散的关键。
简介:摘要生物学课程是一个结论丰富的知识体系。它要展示生物科学的基本内容,要让学生习得生物学的知识,它是以培养学生生物科学素养为目的的学科课程。生物实验教学在生物教学中占有举足轻重的作用,生物实验教学是达到生物课程目标的关键因素。